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Growing Wikipedia，自由的百科全书 我们希望从读时事、读人、读史中培养明辨是非的能力，树立坚实的毅力与自信，不为他人所左右，不为急功近利所湮没，积极主动地规划个人生活与学习进度。 本栏目邀请你通过讲述亲身经历、推荐优秀文章及名人演讲等方式与大家探讨成长自修之道。 理想选择 交往艺术 心理调适 情感体验 目录 [隐藏] 1 开复老师，我该怎么过我剩下的2万天？ 2 解读影响力与信仰 3 道德品质欠缺的人可以被重用吗 4 你相信人有天生的不公平吗，你怎么样看待天生的不公平 5 如何正确理解“诚信” 6 我在大学的旅途中一度跌倒后就再也没有站起来，我该怎么办 7 人事关系与专业知识孰轻孰重 8 我要做名人 9 被同学陷害怎么办 10 怎么改掉坏习惯 11 快三十岁了，却还一事无成，我该怎么办 12 我要做世界级CEO 13 性格太内向怎么办 14 我该怎么在现实中培养影响力 15 我的梦想是成为陈天桥第二，如何实现 16 我想做更有魄力、有想法的人 17 怎么学习思考的能力 18 进了大学开始失去自信怎么办 19 如何改掉贪玩的毛病 20 大四才醒悟太迟了吗 21 您为什么不直接告诉我该怎么做 22 天才重要还是勤奋重要 23 我的悟性很差，该如何与人竞争呢 24 如何提高自信 25 怎么才能把脚踏实地变成自己的习惯 26 怎样才能培养激情 27 怎样才能获得幸福 28 开复老师遇到过挫折吗 29 人生角色发生冲突怎么办 30 如何提高人际交往能力 31 我认为与其痛苦奋斗，不如做个快乐的失败者，您认同吗 32 做学生干部有用吗 33 怎么成为优秀的学生干部 34 学生阶段是否应该参加社团工作 35 如何避免沟通转变为争辩 36 如何原谅自己犯过的重大错误 37 沉默是金吗 38 名人都很卑鄙吗 39 老板交付很难完成的工作怎么办 40 农村教师如何努力改变现状 41 我有太多的失望，怎么办 42 兴趣可以培养吗 43 如何培养宏观观察能力和决策的能力 44 只与自己比较可以吗 45 情商、智商哪个更重要？如何提高情商 46 遇到挫折怎么办 47 太懒惰怎么办 48 名利是贬义的吗 49 我该做个圆滑的人、还是爱憎分明的人 50 我该不该做学生干部 51 当你心情不好的时候，你如何调节 52 我总是无法摆脱与同学零和竞争的心态，怎么办 53 为什么诚信那么重要 54 如何培养团队精神 55 成长中的烦恼和个人情商水平有关联吗 56 您在《对话》节目中和陈校长在人品方面产生意见分歧的原因是什么 57 在这个社会中我们能做君子吗 58 参加国际比赛却两次遭遇失败，我非常气馁，该怎么办 59 想听听开复老师您关于组织活动的看法= 鲜卑后裔 11:55 2006年2月11日 (中国标准时间) 您为什么不直接告诉我该怎么做 Q: 看了您《第四封信》的第一段，我的心凉了半截。学生问您“只有你能告诉我，我该怎么做”，您认为“这种被动的思维方式是从小在中国的教育环境中培养出来的。”我觉得恰恰相反，因为惟有先觉醒的学生才会试图找另外一个层次的“过来人”征求意见。您也能给予我们醍醐灌顶般的建议，像徐小平老师那样，成为我们的“人生计划师”吗？ A: 我欢迎任何学生质疑我的意见，我也愿意在宏观方向、具体方法上指点学生。要不然为什么要写四封信呢？为什么要办这个网站呢？第四封信里的7种学习都是我建议的方向。 不过我不会在完全没有把握、不知情况的前提下，去做陌生人的“人生计划师”。我可以帮助他分析利弊，我也可以启发他找到自己的兴趣，但是他必须理解：这是他自己必须拥有的最后决定。 我更愿意醍醐灌顶、唤醒那些需要帮助的学生。“持有这种态度的人，事业还没有开始，自己就已经被击败。”你可能以为我对很多同学做出的是一种批评，其实这就是给学生的最具有醍醐灌顶作用的提醒。 每一个老师都有不同的方法来帮助学生。我可以选择告诉学生每一步该怎么走，也许这样的具体建议可以被更多人接受。但是，我认为在没有掌握学生足够多的信息的前提下去给他们指路是不负责的，而且这么做又加强了他们“被动”的习性。 每一个人都有不同的人生目的，每一个人都有自己不同的境遇、不同的性格、不同的资质，旁人只能给你建议，而不能给你答案。倘若一个人可以设计另一个人的人生, 那就如同工厂的生产线，制造出来的产品都是一个模子里出来的，现在不正是提倡解放思想、提倡发扬个性么? 所以，我宁愿帮助学生找到自己的声音，发觉自己的兴趣，发挥自己的潜力。也许这么做我直接帮助的人会较少，也许这一步的跨越太大，但是我认为这是中国和中国人目前更需要的一步。 天才重要还是勤奋重