北师大版数学五年级上册《找因数.ppt

　　有１２个　　，你能拼成几个长方形？是怎样拼的？ 找一个数因数的方法 一个因数的特征： 　　一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是１，最大的因数是它本身。 　　　对的请打“√”，错的打“×”。 １、一个数的因数一定比这个数小。（　） ２、５×４＝２０所以５和４就是因数。（　） ３、一个数的因数一定比这个数小，一个数的倍数一定比这个数大。（　） ４、一个数越大，它的因数的个数就越多，一个数越小，它的因数的个数就越少。（　） ５、１是所有非零自然数的因数。（　） 北师大版五年级数学上册 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。 2×6=12 １×12＝１２ ２×６＝１２ ３×４＝１２ １,２,３,４,６，和１２都是１２的因数 12=1×12，12=2×6，12=3×4，所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”这三种长方形。 1、2、3、4、6和12是12的全部因数。 哦！原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系。 　　把这个数写成乘法算式， 算式中的乘数就是这个数的因数。 填空： 24=1×24=2×( )=( )×( )=( )×( ) 24的全部因数：________________________。 12 3 8 4 6 1 ，2 ，3 ，4 ，6 ，8 ，12 ，24 看谁找得快 (1) 18的全部因数：____________________； 21的全部因数：____________________； (2) _______既是18的因数，又是21的因数。 1，2，3，6，9，18 1，3，7，21 1，3 在方格上画长方形，使得它的面积是16cm2，边长是整厘米数。（每个小方格的边长是1cm） 16的全部因数：______________________。 思考：48名学生排队，要求每行的人数相同，可 以排成几行？有几种排法？如果有37名学 生呢？ 想一想 _______既是18的因数，又是21的因数 18的因数 21的因数 判断 √ 你能找出32的因数吗？ 试一试，谁能独立 怎样找才能不重复不遗漏 挑战成功! 我的学号是2号， 我的因数是1和2； 小朋友， 你的学号呢？69号哪？ 本课小结 体会找一个数的因数的方法，提高有序思考问题的能力。 * * * *