10_惊弓之鸟_.ppt

我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是——成语。成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。小朋友，你能不能说说你了解的哪些成语吗？ 弓 魏 射 箭 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 孤单失群 裂开 ⑴、那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀， 忽然从半空里直掉下来。 ⑵、那只大雁往上飞，拍了两下翅膀， 忽然从半空里掉下来。 1、更羸的本事到底大在哪里？你觉 得更羸是个怎样的人？从这个故事中你 得到了什么启发？ * 你知道吗？ 掩耳盗铃 邯郸学步　 　 守株待兔 望梅止渴　　 井底之蛙　　 高山流水　　 胸有成竹　 唇亡齿寒　　 闻鸡起舞　　 指鹿为马　　 不学无术　　　脱颖而出 入木三分　 八仙过海 天衣无缝　　 不名一钱 对牛弹琴　　 画龙点晴　　 盲人摸象　　 开卷有益　……　 　 你知道吗？ 　 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。　 2、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。 3、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。 我要做到 我会写 惨 愈 痛 裂 猎 雁 弦 悲 我会认 具有某种技能，对某项工作、运动特 别熟练的人。文中指更羸善长射箭。 就是本领的意思。 处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 伤口长好。 不顾及性命，文中指大雁尽最大力量 往高处飞。 因出乎意料而非常惊奇。　　 能手： 本事： 悲惨： 愈合： 拼命： 大吃一惊： 我知道 我想知道 （更羸、魏王两个人。主要人物是更羸，他是“有名的射箭能手”；因为他能只张弓不搭箭就使大雁从半空里直掉下来。） 1.课文写到几个人物？主要写谁？为什么？ 课文段落意思 课文有九个自然段。 第一自然段：讲更羸是一个射箭能手。 第二至五自然段：讲更羸不用箭，只拉一下弓，就使一只在天上飞的大雁掉下来。 第六至九自然段：讲更羸分析不用箭就能使大雁掉下来的理由。 这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了。 这篇课文讲了一件什么事呢？ 阅读思考 1、如果你看见一只大雁从远处慢慢飞来，它边飞边鸣，你会怎样想？ 2、更羸观察到了大雁的什么？根据观察更羸是怎么分析的？他又是怎样判断出结果的呢？ 更 羸 是 古 时 候 魏 国 有 名 的 射箭 能手。 有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一 只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更 羸指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭， 只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。” （说明了更羸善于射箭，技艺非凡，家喻户晓。） “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？” 为什么魏王信不过自己的耳朵呢？ （ 因为更羸的话是从来没有听说过的 ，所以他表示怀疑。） 更羸说：“请让我试一下。” （说明更羸很有礼貌，很谦虚。） 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的 一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 “啊！”魏王看了，大吃一惊，说：“真有这样的本事！” 更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。” 魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？” 更羸说：“它飞得慢，叫的 声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 （ 更羸说的 第1句话是：写他看到的和听到的 现象。） （更羸说的 第2--5句话是：写更羸分析现象产生的原因） 飞得慢，是因为 叫的悲惨，是因为 它受过箭伤， 伤口没有愈合，还在作痛； 它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。 我在想 2、更羸是个什么人？怎么有这样的 本事，知道那只