张掖市教师专业发展与学校发展规划文本(何妙娟).doc

甘肃省2012年中小学（幼儿园）教师省级培训项目 张掖市教师专业发展与学校发展规划 文 本 （教师个人） 学校名称 民乐县第二中学 姓 名 何妙娟 任教学科 英语 职 称 中学二级 任教时间 2006.08 张掖市教师专业发展与学校发展规划项目领导小组 2013年3月 专 业 发 展 诊 断 表 专业理念与师德 1 专业理解与认识 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 8 通识性知识 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 专业能力 2 对学生的态度与行为 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 9 教学设计 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 3 教育教的态度与行为 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 10 教学实施 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 4 个人修养与行为 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 专业知识 11 班级管理与教育活动 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 5 教育知识 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 12 教育教学评价 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 6 学科知识 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 13 沟通与合作 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 7 学科教学知识 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 14 反思与发展 1 2 3 4 5 6 7 自我评价： 优秀 √ 很差 自我分析 与 专 业 理 念 与 师 德 有 关 的 问 题 （维度一） 内 部 自 身 条 件 优势： 1.有良好的职业道德，为人师表在工作中，能根据需要有计划地学习政治业务知识 3.积极参加教研活动 5.计算机的运用能力强，在课上更多地会利用多媒体教学资源进行教学。 问 题 目 标 实施时间 推 进 措 施 解决层面 完成情况 监测评估 1.对学生的心理发展情况掌握较为模糊，不能深入了解学生。 1.了解学生心理发展变化和思想变化，使在思想、学习态度上有问题的学生90%发生转变。 2013．04—2014.04 1.观察、记录学生的行为，并与之谈话了解学生的思想动态。 2.在教学中注重心里方面的辅导，每周谈话学生不少于3人。 个人 个人 　 　 2.教学方法单一，使学生缺乏学习兴趣，课堂气氛沉闷。 2.在本学期内充分运用多媒体教学资源，使课堂教学中主动参与学习的学生达到85%以上。 2013．04—2015.04 　 1.积极参加各类专业培训，观看教学案例，通过自学、听课来不断充实自己。 2.认真制作课件，在课堂中多延伸和拓展，使课堂内容更丰富。　 市级 个人 　 　 劣势： 1.备课时，有时深入挖掘本的内容对的研读只由于自身素质的缺乏，很难3.虽然专业知识比较好，但对于教法及学生的接受程度把握还有欠妥当。 4.不能很好的进行课堂反思，并且及时的反映到课堂教学中去。 3.对待学生耐心还不够，性格比较急躁。遇到不按时完成作业的情况，偶尔会有体罚现象。 3.对待学生要心平气和，耐心点与学生拉近距离，并且不再出现体罚学生的行为。 2013．04—2014.04 　 1.学会自我调节情绪，让学生监督。 2.对学生， 3.常和班主任联系，督促完成作业。　 个人 个人 个人 　 　 与 专 业 知 识 有 关 的 问 题 （维度二） 1.自身专业基础薄弱，语法知识掌握不牢固，词汇量缺乏。 1.争取一年内对初中语法知识掌握透彻，且牢固；除初中教材外，再掌握四级词汇1000个。 2013．04—2014.10 　 　 1.每天看英语语法的一节，对不熟悉的知识能随时笔记，并通过练习来掌握。　 外 部 环 境 因 素 机会： 1.各级教育部门组织的各类培训，为我们提供了许多学习的机会。 2.由教育部有关部门批准举办的全国中学生英语学科竞赛。 3.市县举办的优质课评选活动，为自己树立了榜样，提供了展示教学能力的平台。 4.学校、教研组和学科组组织的各