做文明乘客8.doc

《》说课稿 《》、《》是年级册第一但是，所以得特别重要，是课思想教育的落脚点说教学目标”促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义公民奠定基础.”本节课的目标有三点。 知识目标情感、态度与价值观。 、重点与难点重点：　难点、说教法1、案例教学 2、讨论教学： 3、教学：通过小组”的，活跃课堂气氛，调动学生的积极性，。 、说学法1、法通过创设情景，引导学生思考提出的问题，提高学生判断、分析能力2、合作学习法使学生在思想的撞击中产生智慧的火花共同进步、共同提高。 3、参与学习法。正如陶行知先生所倡导的教师要充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛在教学中，让学生动起来、活起来在快乐和谐教学中学会合作学会学习学会做人。 、说教学程序合理的教学程序，是！为使学生学有所获，我 群学：小组进行讨论。 依据：学生独立思考，激发学生主动学习和探究的兴趣； 组织学生展开讨论，让每个学生都能参与进去，畅所欲言，同时培养学生合作意识和交际能力。 （三）展示交流，解决疑难 1、学生通过自主探究、合作探究之后，问题基本已解决，下面就是学生展示的结果： 通过案例交流第一个问题：乘车注意哪些事项？ 要提前购买车票；不携带易燃易爆物品上车；看管好行李；注意报站…… 通过文中69页的图片，进行小法官判对错，来交流第二个问题：如何做一个文明的乘客？ 要学会让座；在车内不打闹;不把头和手往车窗外探…… 对学生的发言，教师进行即兴点评，对积极发言的学生加以鼓励，对发言中的亮点加以赞扬，对发言的不足加以修改和补充。 2、小组表演有关文明乘客的小品。 依据：此环节以小组合作表演的方式解决生活中遇到的问题，这样既给学生创造了主动实践的机会，又让不同层次的学生有不同的角色，同时培养了学生分析问题和创新能力，增强学生的自信。 3、评选文明乘客。 依据：评选文明乘客活动让学生进一步加深对知识的理解，解决了难点。 （四）、拓展延伸，情感升华 依据：让文明之花永远盛开在每个人的心中。 （3）、新课改要求引导学生观察社会、观察人生，为体现这一指导思想，我设置了下面的作业：填写课外调查问卷表格。 “寻找最美的身影”调查表 调 查 对 象 年 龄 从 事 职 业 工 作 内 容 工 作 时 间 愉 快 程 度 想 说 的 话 公 交 车司 机 通过课外调查，让学生明白在以后的生活中要尊重劳动人民、珍惜他人劳动成果，自觉遵守公共秩序，做文明的乘客。进而学生的情感、态度与价值观就得到了体现。.同时也培养了学生发现美、创造美的能力。 我的说课完毕，谢谢大家。 文明 乘客 做