平面构成完全详细经典教案.ppt

平　面　构　成 学习平面构成的意义 平面构成是艺术设计专业的一门主要基础课，是现代设计基础的一个重要组成部分．通过研究点、线、面等形态要素的二维空间构成练习，从而了解新的造型观念，理解并掌握形态设计要素特性以及构成法则等规律，培养学生的审美观、创造意识和绘制技能，锻炼学生的抽象构成能力并能运用构成原理从事设计． 构成的概念 构成的概念与“基础造型”的概念相同，重点在于“造型”．它不是技术的训练，也不是模仿性的学习，而是通过有效的方法，在设计造型的过程中主动把握限制的条件，有意识地去组织与创意． “构成”首先是一种造型的概念．所谓构成就是将不同形态的几个单元，按照一定的组织原则重新组合成为一个新的单元．构成是创造形态的方法，可以说是一种研究形象构成的科学． 平面构成是将不同的基本形态（包括具象形态和抽象形态）按照一定的规则在平面上进行分解、组合成新的理想形态，主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与底之间的界限，描绘形象．平面构成也能表现出立体空间的效果，但并非是实在的三度空间，是虚拟的、是错视效果． 学习构成，一是学方法（怎样思维、怎样设计、怎样表现）；二是找美感（美无处不在但需要发现） 平面构成的研究的对象 １、如何创造形象，使形象更完美，更能适用于平面设计 ２、处理形象和形象之间的关系、联系及排列的方法和技巧 ３、如何掌握形式美法则的规律，遵循美的形式法则组织设计 平面构成的基本方法有两种 １、形态的分解 ２、形态的组合 形象的存在 １、象形—绘画（写生获取）、纹样（装饰获取） ２、器形—功能、技能 ３、符号—符号、标志（抽象，具象） 形态的创造和表现，需要善于观察事物、分析思索．善于将自然界的一切有形的、无形物体归纳为点、线、面、体等形态，以适应设计的需要． 平面构成呢感的材料与工具 一、平面构成的材料 对于平面构成的学习，任何材料都可使用．作为设计训练的基础造形，在技能表现的学习中多采用量计和各种绘图的用具，使图形的表现更为严谨、规范，所以必须熟练使用各种工具及材料．然而随着科学技术的进步，电脑也运用到这一设计领域．电脑虽然可以节省大量的设计时间，但不能替代手工描绘的作用，在描绘的过程中能培养人的描绘素质，因此我们仍提倡手工描绘作业． 二、工具 １、铅笔　２、毛笔　３、针管笔　４、鸭嘴笔　５、颜料　６、纸张　７、辅助工具及材料 现代平面构成的基本要素 第一节　概念元素 现代平面构成的基本要素由概念元素、视觉元素、关系元素和实用元素四个方面组成． 所谓概念元素是指不可见的，但人们在意念中所能感觉到的东西，就像线与线交汇处我们会感到有点的存在，物体的周围有轮廓线，体的周围有面的存在，等等．以概念元素为条件，根据一定原则，加以组合构成便会创造出无数理想的抽象造型．但概念元素必须通过具体的视觉元素来体现，概念元素包括点、线、面． 一、平面构成与点、线、面 点、线、面通常被称为“平面构成三要素”． 点、线、面通常被认为是概念元素，但运用于实际设计之中它们则是可见的，并具有各自特有的形象．同时，点、线、面都具有“错视”现象．所谓“错视”又叫“感觉错误”，是指感觉与客观事实不相一致的现象．研究错视带来的误导：一是在设计中避免由于错视带来的误导；二是利用错视进行有一定趣味的设计 二、点的研究 在几何学上点只有位置没有面积和大小区别，但在实际构成中，点要见之于图形之中并有不同的大小和面积．至于面积多大是点，要根据画面整体的大小和其他要素的比较来决定．点在构成中具有集中、引人注目的功能．点的连续会产生线的感觉，点的集合会产生面的感觉，点的大小不同会产生空间感、深度感和远近感． 点存在于线的两端、曲折处、交叉处以及面和线的交叉部位． 点的特性 （１）点是视觉的中心，点能集中视线 （２）点与点之间有视线运动，大点对小点有吸引力 （３）点能构成虚形的视觉感 （４）点排列成一条直线时．给人以明确的直线感 （５）上、下、左、右放置的点，能给人以发射的感觉 （６）多点排列成封闭形时，又可以形成面的感觉 （７）如果点的环境改变了，那么形也改变了，点的性质也就改变了 （８）图的位置不同，给人的视觉感觉就不同 （９）相同的对称点，靠边的感觉往外跑，而无边的感觉稳定 点的视错觉 点所处位置的大小、色彩、位置、肌理等变化，给人的感觉也不一样，在视觉上给人以错觉，在平面设计中如能掌握这一点，可大大增强设计效果． （１）等大的两个点，暖色的明度高给人感觉大，冷色明度低给人感觉小．并且暖色的点有前进感，冷色的点有后退感 （２）等大的两个点，黑色背景的白点感觉大，白色背景上的黑点感觉小 （３）相同的两个点，周围点小的感觉大，周围点大的感觉小 （４）相同大小的两个点，外圆小的感觉大，外圆大的感觉小 （５）等大的两个点，靠近锐角的点感觉大，远离锐角的点感觉小 （６