徐州市直属学校教师招聘笔试必备资料之教育与教育学个人整理内部资料.doc

教育与教育学 1、教育：广义：泛指能增长人的知识技能，影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动。 狭义：即学校教育。是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。 2、教育的基本构成要素：教育者（主导）、受教育者（主体）、教育措施（依据） 3、教育的起源：生物起源论（利托尔诺）、心理起源论（孟禄）、劳动起源论（马克思主义） 4、教育的历史形态： 原始社会的教育：与生产劳动相联系，无特定场所，无专职人员，口耳相传，无阶级性。 古代教育：鲜明阶级性，脱离生产劳动，个别教学，出现学校。 ◆夏代有学校教育形态（庠、序、校）、西周学校教育有完备体系（国学、乡学）、西汉（汉武帝采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”）、唐（二馆六学）、宋（四书五经成基本教材）（1905年废）、六艺（西周）：礼乐射御书数 （唐）二馆六学：弘文馆、崇文馆 - 12 -