初三数学复习浅谈.doc

初三数学复习浅谈 尊敬的各位领导.各位老师 大家上午好 很高兴大家能在百忙中来我校进行教学研究.对你们的到来我们表示热烈欢迎.说起复习计划,谈不上什么经验.在座的有的是我的同事有的是我的同学,还有的是我当年的老师可以说你们的经验比我丰富多了.在这里我只把我在教学工作中的一些做法讲给大家,希望对你有所帮助.说的不当之处还请大家批评指正. 对于初三的复习我是从以下四个方面进行的:一过好基础关；二搞好专题；三实战演练；四查漏补缺。下面我给大家详细说说每一关我是如何去做的: 一过好基础关. 首先我把课标认真梳理一遍在数与代数这一块需用掌握的知识点共41个，在空间与图形这一块需用掌握的知识点共43个。统计与概率共11个(我说的掌握指的是课标中的会-----能-----)。然后我对照这95个知识点安排了100节课我们是连课带自习,周六补课每班共11节这样下来共九周我安排了十周.既3月一号到五月八号当然这期间还有两次月考和5.1假期除去一周.在题型安排上我是专题专练对于每一个知识点我从08，09年两年的中考题中找出相关的题型加以训练。应注意的是我们课标第33页（函数）第4点说：能确定简单的整式，分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围。这在我们北师大课本没有专讲但通过观察每年中考中已设计到。所以也应收集相关的题型加以训练。在这轮复习中应注意（1）对于基础差的学生首先必须过记忆关。这就相当于我们的电脑让他的主机里有我们需用的定义，法则，定理，性质等这样我们才能教他如何去应用。（2）所选的题型难度不要过高。 二．搞好专题。 孩子们基础扎实了接下来就该能力提高了。专题复习要有一定的难度但一定要把握一个度。这要根据你自己的学生来定。孩子们如果规律探索型掌握不好我们就多收集这一类题型你的孩子如果动点题掌握不好你就多收集一点你的孩子如果分类讨论不好你就着重这方面的但不管是那一类的题都要讲透不能就题讲题要一题带知识。在时间安排上我是从5月10号-----5月30共3周三十三节课。每节课一个题共33个题。在这轮复习中应注意（1）教会学生如何去分析问题和解决问题。（2）及时总结要让学生每天晚上总结出本题应注意那些问题？如何找寻问题解法？突破口在那里？所设计知识点有那些？有否其他解法？是否可以变换角度分析？ 三．实战演练： 我们每年赶中考都会回来好几份综合题。我们从中选7到10份在时间和分值上与中考接近的题型让学生感悟一下其实中考并不可怕。时间是从5月31到6月12两周共22课时。在这轮复习中应注意（1）批阅要及时。趁热打铁，切记两考两份。（2）评分要狠可得不可得的分不得。答案错的题尽量不给分。让苛刻的评分教育学生既然会就不要失分。 四．查漏补缺 在教学中我有一个习惯，只要学生做过的题对于当时错的和不会经过讨论或讲解会的全都拿红笔做个标记并且我全都收上来保管。这时利用最后一周时间分批发下去让他们对当时模糊的或忘记知识重新回顾以及回归课本。让每个考生都感受到前几个阶段的努力并没有白费力气。让没一个考生都做到胸有成竹。 总之。在整个的复习中始终坚持一个中心两个基本点既以课标为中心，以基础知识和基本能力为基本点。只有这样，才能以不变应万变，以题带一片。开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。 最后，祝大家在今年的中考中能取得优异的成绩，谢谢大家。