挑战杯答辩技巧讲座文字稿.doc

一·背景：“挑战杯”——中国大学生学术科技界的 “奥林匹克” “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起并组织的全国性大型赛事，旨在全面展示我国高校教育成果，激发广大在校大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，为国家培养跨世纪的创新人才。自 1989年以来，大赛已成功举办了十届，并逐步发展成为包括全国所有重点高校在内的 300多所内地高校，以及港澳台地区和新加坡等国十多所知名高校参加的科技盛会，影响力辐射至整个东南亚地区，获奖者中现已有 30多名成为了各学术科研领域的教授和学者， 2位长江学者， 6位国家重点实验室带头人。 创办至今，“挑战杯”发现和培养了一大批在学术上有所作为的尖端人才，为青年大学生提供了实现自我价值与理想的现实途径。由于其在较高的层次上展示了我国高校的育人成果，有效推动了高校与社会之间的交流，如今已成为高校学生课余科技文化活动中的一项主导性活动；更因在全国大学生课外学术科技领域的导向性、示范性和群众性，而被冠以中国大学生学术科技界“奥林匹克”的美名。 “挑战杯”更是我国大学生课外学术科技成果交流的一场盛会，每年有近 1500多个项目参与竞技，其中第六届大赛期间科技成果转让成交额突破 1亿元人民币，为促进我国高校科技成果向现实生产力转化做出了不可磨灭的贡献。 1993 年 8月 4日 ，中共中央总书记、国家主席江泽民为“挑战杯”竞赛题写杯名，李鹏、李岚清、吴邦国等党和国家领导人为竞赛题词。著名科学家苏步青、钱三强、费孝通、卢嘉锡、朱光亚、周光召等也纷纷寄语大赛。在国家及社会各界的共同支持下，“挑战杯”正向着既定的目标稳步前进。沧海横流，方显英雄本色。来吧，让英雄与挑战握手！ “挑战杯”自 1989年以来已分别在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学、南开大学成功地举办了十届。 2·(竞赛的宗旨)：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。 3·(竞赛的目的)：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 4·(竞赛的方式)：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。 二·“挑战杯”竞赛的参赛作品类别： （ 1 ）自然科学类学术论文（ 理、工、农、医类学术论文） （ 2 ）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 （ 3 ）科技发明制作（包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等） A 类：科技含量较高、制作投入较大的作品； B 类：制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作 三·挑战杯，可以给我们带来一些什么： 挑战杯最大的作用是提供了一个平台，实际上也为所有的高校提供了一个展示交流的平台。我们可以此推动各个高校的学生课外科技活动的发展，对高校学生综合素质的提高，对科学精神的培养都是非常有好处的。 这些好处主要表现在： 1.能够让学生将在课堂上学到的理论知识运用到实际操作中； 2.写论文前的准备工作就是巩固专业知识的大好时机； 3.在比赛当中也能锻炼学生各方面的能力，譬如团队合作精神、动手实践能力、与人沟通能力（尤其是社会调查）、分析问题和解决问题的能力，应用文的写作能力等； 4.挑战杯奖项获得者在很多学校可以获得保研资格。 5. 在给学校和个人带来巨大荣耀的同时，更为重要的是它繁荣了校园的学术氛围 确定题目、申请资助的工作完成后，你就得投入大量的时间精心完成作品啦。以下是部分参赛者的心得。但愿他们的成功能让大家的前行多一些信心，多一些准备。 ★最初的构思是于去年六月末的当时尚未拆除的“大排档”羊肉串摊位的周边地带形成的。尽管后来有过激烈的争论，有过难遣的苦闷，但我们怀抱着坚定的信仰，在骄阳下调查走访，在冬夜里捧热水袋温书，最后成稿时在图书馆和打印室之间奔波来往——为了心里歆享着的丰富的圆满，也为了混杂着烤羊肉与孜然香味的那依然鲜活的兴奋。……也许天空没有留下一丝痕迹，但毕竟我们已飞过，只为那远方美丽的草原。 ——北京大学政府管理学院 孔新峰 唐睿（作品：《透视中国“草根民主”：宏观学理和微观调研》） ★在得知获奖的瞬间，欣喜之情难以言表。回首这几十个艰苦奋斗的日子，有激烈的争论，有默契的合作；有遇到困难时的苦闷，有豁然开朗时的喜悦；有一夜苦战后的疲惫，也有取得进展后的兴奋。当