探索宇宙的奥秘宇宙和天体.ppt

探索宇宙的奥秘 课程简介 ★ 本课程涵盖了宇宙起源、生命演化、地球结构、板快构造、地质作用、物质循环、自然资源、全球变化、环境灾害和可持续发展课题。 ★ 通过该课程的学习，可在专业的基础上增加一些宇宙空间和地理知识。了解地球与宇宙空间中的一些概念以及新的提法、观念和理论动向。了解地球上所产生的自然和人文的一些现象和规律。增加不同专业学生的知识面和研究能力，提高综合素质，达到培养跨世纪人才之目的。 授课方法 ★ 音像视频资料 考核方法 出勤 小论文 笔试 笔记 第一章 宇宙和天体 第一节 宇宙 一、宇宙概念 上下四方曰宇 古往今来曰宙 “宇”指无限空间,“宙”指无限时间。 宇宙就是一切物质及其存在形式的总体。 宇宙的基本特点是：在空间尺度上无边无际，没有尽头；在时间尺度上，没有起始，没有终止 。 二、宇宙中主要天体天体.SWF 恒星、星云、行星、卫星、流星体和彗星。 （一）恒星? 在晴朗的夜晚，我们所看到的满天星斗，除了因反射太阳光而显得明亮的个别行星外，都是恒星 。 （二）星云? 宇宙中除恒星外，用天文望远镜可以看到云雾状的气体尘埃云，称为星云。 （三）行星? 围绕恒星转动的主要天体称为行星 。 （四）卫星? 围绕行星运转的天体，称为卫星。 （五）流星? 行星际空间分布着大量的小固体块，叫流星体。 （六）彗星? 具有云雾状外表，主要由冰物质和尘埃组成。 第二节? 天体系统 一、地月系 和太阳系 （一）地月系 月球和地月系.wmv （二）太阳系 从左到右分别是太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 太阳系.swf 地球在太阳系中的位置和相关数据.SWF 八大行星绕日公转的共同特点： 太阳 组成银河系的有大约两千亿颗恒星，而太阳只是其中中等大小的一颗。太阳已的年龄有五十亿岁。 二、银河系 在晴朗无云的夜晚， 人们可以观察到太 空有一条如云的光 带，称为银河。 银河系.swf 银河系 视频.wmv 三、河外星系 银河系之外，还有许许多多形状不同的星系和各类星云等，统称为河外星系。 四、总星系 天文学家通常把目前所能观测到的宇宙空间所包含星系的总体，称为总星系。 二、地球具有独特的优越条件 首先，地球能够适量地、均匀地接受太阳辐射（在大气与水共同作用下），地表平均温度为15℃左右，非常适合生物生长，并可使地球上的水保持液态。 其次，地球质量适中，密度较高，表层还是坚硬的岩石外壳，可以储存液态水。此外，在地球引力作用下，气体、液体被紧紧地吸引在地球的周围。 第三，地球上大气以氮和氧为主，高层大气还有臭氧层。这样，低层大气有利于生物生存发展，高层大气中的臭氧吸收了绝大部分太阳紫外辐射，使地球上的生物不致遭到伤害。 三、地球存在生命的原因 地球上出现生命的原因.SWF 1宇宙环境 光照条件稳定 运转轨道安全 2自身物质条件 适宜的温度 体积质量适中 液态水 适合生物呼吸 的大气 第四节? 太阳对地球的影响 一、太阳概况 （一）太阳的质量和大小：太阳半径约为70万公里，是地球半径的 倍，体积是地球的130万倍。太阳质量为 吨。太阳.mpeg （二）太阳的外部结构? 太阳外部是稀薄的气体，称为太阳大气。按其物理性质上的差别可以分为光球、色球和日冕。日常人们所见的耀眼刺目的太阳表面，叫光球。光球之上的一层太阳大气，叫色球（层）。由于光球发出的强光影响，色球一般看不到，只有在日全食时，光球被月球遮蔽，这层气体才可观察到，它呈玫瑰色，故称色球。日冕是色球之上的非常稀薄的太阳大气最外层。 太阳黑子 太阳耀斑 1859年9月，英国的天文学家用高倍望远镜观察太阳。他们在一大群形态复杂的黑子群附近，看到了一大片明亮的闪光发射出耀眼的光芒。这片光掠过黑子群，亮度缓慢减弱直至消失。这就是太阳上最为强烈的活动现象—— 。 日珥 在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥，它像是太阳面的“耳环”一样。 太阳风 太阳风指的是从太阳大气最外层的日冕，向空间持续抛射出来的物质粒子流。 （三）太阳温度与光热来源? 太阳几乎是整个太阳系天体光和热的唯一来源。太阳以电