高考汉语普通话的字音识别.doc

正确识记现代汉语普通话的字音 【2010高考定位】 语文《考试大纲》规定：识记现代汉语普通话常用字的字音。同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级(识记)，一般占3分。 考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个，次常用字1000个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。 该考点考查重点是多音字、易读错的形声字、形近字、同音字等。 语音的复习要注意以下几点： 除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“biàn”，而读“piàn”。 （1）词性不同而读音不同。如“号”读 hào（名词）“号召”，读háo（动词）“号叫”。 （2）词义不同而读音不同。如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。 （3）口语和书面语不同而读音不同。如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。 （4）一般词语与专用词语不同而读音不同。如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。 汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。 语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。 1．考查内容集中在多音字、形近字、形声字、同音字方面，也涉及到异读字、难读字等，但以多音字、同音字、形近字、形声字为重点。 2，命题形式以客观题型为主，一是直接辨识加点字的读音正确与否，二是比较各组词语中加点字的读音的异同。另外，也可能与字形结合起来考查。 3．字音错误设置点呈现三种类型，一是“音误”，二是“调误”，三是“音调全误”。 1． 下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是 A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零B．阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑 C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深D．滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微 2． 下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是 A．渎职 赎罪 木椟 穷兵黩武 连篇累牍B．茁壮 拙劣 罢黜 咄咄逼人 相形见绌 C．悱恻 翡翠 菲薄 流言蜚语 斐然可观D．泥淖 悼念 飞棹 绰绰有余 掉以轻心 3． 下列各组中，加点字读音相同的一组是 A．伺候 窥伺 伺隙 伺机而动B．着想 着急 着忙 棋高一着 C．折本 折腾 折耗 不折不扣D．相亲 相好 相去 相濡以沫 4． 选出加点字读音与所给注音全都相同的一组 A．角jiǎo 号角 崭露头角 群雄角逐B．冠guān 冠军 怒发冲冠 冠冕堂皇 C．发fā 发迹 发扬光大 发人深省D．荷hé 荷包 荷枪实弹 肩负重荷 5． 选出加点字读音与所给注音全都相同的一组 A．魄pò 体魄 魄力 气魄 魂魄B．处chǔ 处罚 处理 处境 住处 C．笼lóng 笼子 牢笼 笼屉 笼罩D．曲qū 歌曲 曲折 曲直 曲解 6． 选出加点字读音与所给注音全都相同的一组 A．帖tiě 妥帖 请帖 字帖 服帖B．畜xù 畜产 畜牧 畜养 牲畜 C．创chuàng 草创 创伤 首创 创造D．空kòng 空额 空白 空当 填空 7． 下列加点字的读音完全相同的一组是 A．腈纶 粳米 菁华 泾渭分明 数茎华发B．肢望 契合 修茸 迄今为止 锲而不舍 C．拎包 窗棂 聆听 高屋建瓴 棱角分明D．囹圄 佝偻 揶揄 向隅而泣 生杀予夺 8． 下列加点字的读音完全相同的一组是 A．蛟龙 搅拌 焦虑 娇生