11、诚实守信 办事公道.doc

教案序号 32——11 课题 诚实守信 办事公道 课型 新授 教学目标 认知目标 （1）了解诚实守信、办事公道的基本要求 （2）理解诚信和公道蕴含的道德意义 （3）体会诚信和公道的重要作用 运用目标 培养诚信、公道的优秀品质 情感态度观念 信守承诺，公平、公正，树立自身良好的形象 教学重点 自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人 从理论角度看，了解诚信、公道的基本要求，理解诚信、公道蕴含的重要意义，体会诚信和公道的重要作用，最终从自身出发，培养诚信、公道的优秀品质，树立良好的个人形象，这是学生学习和践行的重点内容；从实践角度看，在现实生活中，信守诺言，讲信誉，重信用，做到公平、公正是个人立身之本，中职学生在日常交往中需要自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人。 教学难点 引导学生认同“诚信和公道是职业活动中必须遵守的基本道德规范”。 　 教学方法 讲授法、讨论法、谈话法、举例法等。 板书设计 诚实守信、办事公道 1．诚实守信、办事公道的基本要求 （1）诚实守信的基本要求 （2）办事公道的基本要求 2.诚实守信、办事公道是最起码的职业操守 （1）诚信和公道是个人立身之本 （2）诚实守信是企业立业之基 （3）办事公道是企业能够正常运行的基本保证 （4）诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要重要作用 3.培养诚信、公道的品质 （1）首先要做到以诚实守信为美，以办事公道为荣 （2）最重要是落实在行为上，从小事做起，从自我做起，并持之以恒 【复习】 1、爱岗敬业的涵义和基本要求是什么？ 2、什么是乐业、勤业、精业？三者的关系如何？ 3、如何才能做到干一行、爱一行、专一行？ 【导入】 案例故事一：寻找社会出现的诚信问题，让学生了解如果社会缺乏诚信的话会有什么危害。比如：有的药店卖假药；有家婴儿奶粉公司生产的假奶粉，吃了不但不能健康成长，反而出现大头婴儿；假冒伪劣的烟酒；市场里出现的注水牛肉等等。这些制假造假的案例让学生明白社会如果缺乏诚信的话，会破坏良好的市场秩序，不利于形成良好的社会风气，而最终受害的也是作为消费者的我们。 案例故事二：学习指导 P 37 逃票的代价 案例故事三：课本50页两幅漫画 提问：诚信在当今社会的重要性？ 这节课就让我们一起来学习有关诚实守信、办事公道的内容。 【讲授新课】 三、诚实守信、办事公道 1．诚实守信、办事公道的基本要求 （1）诚实守信的基本要求 例：宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：天气不好，您就改天再来吧！宋奶奶说：不，我不能失信，应当遵守诺言。 教师分析：案例中宋庆龄对自己答应的事情说到做到，信守承诺，这正是诚实守信的基本要求。诚实指的是忠诚老实，表里如一，言行一致，实事求是，说老实话、办老实事、做老实人。守信就是信守承诺，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。 （2）办事公道的基本要求 例：某超市明文规定，顾客在结账时要按正常的顺序排队买单。一名男子借口购买商品数量少，直接走到队伍的最前面要求买单，众人纷纷指责其言行，而收银员竟然毫不理会，优先为该名男子办理。 教师分析：该例子体现的正是收银员办事不公，把超市的规定当成一纸空文，致使该超市信誉扫地，影响超市的形象，也直接损害消费者的权益。办事公道就是要求从业者在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。 2.诚实守信、办事公道是最起码的职业操守 （1）诚信和公道是个人立身之本 镜头一：“欠债还钱，这是做人的本分。”全国“诚实守信道德模范”武秀君以自己的实际行动诠释了什么叫“诚信”。2002年，丈夫去世，留给武秀君270万元的债务。从法律上讲，武秀君可以选择继承丈夫的财产和债务。然而，她却依然选择了代夫还债之路。 镜头二：李某曾三次在超市工作，都因为“衣帽”取人，慢待顾客而遭投诉和解聘。后来，李某又到一所学校餐厅售饭，因为照顾同乡、亲戚，掌勺卖菜不公平，被学校辞退。 教师分析:上述两个例子都强调了我们为人处世要讲究诚信和公道。自古以来，诚实守信、办事公道是中华民族的传统美德，也是职业道德的基本要求。既是我们为人处世的起码准则，也是做好工作的必要条件。做到言必信、行必果，一诺千金，以武秀君为榜样，做个诚信之人；在实际工作中，也要做到公道正直，正派做人，正当做事，如果办事不公，势必也会像例子中的李某一样，损害自身形象，影响个人的前途和命运。 （2）诚实守信是企业立业之基 现代市场经济条件下，重合同、守信用的企业因得到市场的认可而在最后的竞争中获胜；失