培蕾小学数学教研组工作总结.doc

培蕾小学数学教研组工作总结 通过本期教研组认真地工作，并积极配合学校教导处，圆满地完成了数学教研工作，取得了一定的工作成绩，同时也积累了一些经验，现就有关方面总结如下： 一、及时配合教导处做好有关课程的调整工作 我校本学期由于计国栋老师中间调出，使得五年级数学教师或缺，按照教导处的要求，我们及时进行了调整，将梁仁超老师临时担任三年级数学教学，张谊同志调任五年级数学，并通过集体备课、公开课、观摩课的方式，对调整后的教师进行了教材培训，使得教师很快地适应了教学要求，将损失降低到最小。 二、因地制宜搞好校本教研 本期我教研组结合上级关于校本教研的具体要求，开展了适合我校实际情况的校本教研活动，共举行了6次公开课教学；利用双休日进行了长达24学时的集体备课；针对新教程、新课标进行了专题研究；对教师教学设计进行了3次检查，并针对其中存在的问题作了总结。特别是教师公开课中出现的这样或那样的问题，经过全组教师的共同评议，得到了及时的纠正，对其中的好做法、教学中的闪光点给予了及时而准确的肯定，也积累了经验，使得全组教师的教育教学水平均有了不同程度的提高。 三、做好年轻教师的传、帮、带工作 我校数学组教师年轻人居多，他们工作上有一定的热情和创新精神，但在教学经验方面存在着不足。本期我们责成曹学才老师和张谊老师，先为他们做示范课，帮助他们找到教学中驾驭课堂的感觉。然后再通过个别公开课进行点评，帮助他们找到教学中的症结，彻底解决了年轻教师课堂的盲目感，树立了课堂教学信心。涌现出了像王静、、梁仁超、陈萍等进步较快的年轻教师，他们的快速成长，为今后工作打下了坚实的基础。 四、下学年工作打算 1.根据本期工作的经验和未完成的工作，有针对性地制定下期工作计划，总体上要求会更高。 2.教研形式要向深层推进，不单单局限在校本教研方面，尽量让年轻教师走出去，接受新的教研信息，促进我校数学教学工作的向纵深发展。 3.进一步加强教研组的常规管理，建立健全教研制度、教研组档案，让教研活动成为习惯和动力，催生教学工作的再创新，积极鼓励教师将自己的教学经验上升到理论高度，形成教研论文进行交流。 4.进一步对教研工作中出现的先进教师和典型事例，进行表扬，并上报到学校予以表彰。 五、下期教研工作的重点要放在课堂教学上，要想课堂要效益、要质量，课堂教学的主体作用要能进一步显现出来。 培蕾小学数学教研组 2006年6月 教育教学管理资料 2005~2006学年度第二学期 数学教研组工作总结 颍上县江店孜镇培蕾小学 2006年6月