让心走出贫困.doc

让心走出贫困 阚景 　　我是在一场暴雨过后来到这个地方的，城市宽广的街道早已被雨后的阳光吸食干净。而在这些郊区的木棚里，雨水混着泥土漫漫涣涣，一周之内，你都会知道这里曾经被雨水洗礼过，这里有一间用木条和油布搭建起来的小棚子。它的面积大约十平方，空气和光线的入口除了门，还有木条与木条之间疏疏密密的缝隙。当然，出入这里的除了光线与空气，还有那刺骨的风和细细密密的雨。我的一位家长他们全家就居住在这个木棚里。为了糊口，他们在这里种起了蔬菜，早出晚归。他们的孩子，过早地担当起了家里的家务，不管是13岁的哥哥还是八岁的妹妹。 回想起二年前，和平时一样，我在批阅作文。时间过得真快，看着这些孩子已步入六年级了，他们的文笔日渐纯熟，说实话，我的心中是一种骄傲的幸福。在一篇《爸爸妈妈我想对你说》中一段这样的文字跃入我的眼帘：　　“我知道，你们上班辛苦，可是爸爸妈妈我也很累，我的压力也很大，你们知道吗？你们每天夜班回来在微弱的灯光下计算今天花了多少钱，家里还剩多少钱，我的心都揪成一团了，我怕你们在这里这么辛苦的劳作，这么拼命地挣钱，我却不够优秀　　……那晚无意听到爸爸说他的午餐是一个馒头就咸菜，我的心很痛，爸爸妈妈我收敛了，我懂得了你们的不易，我会用优异的成绩来回报你们的。” 这篇作文是班上的一位成绩不错，但是比较调皮的学生写的。　　读着这位学生的作文，我心潮澎湃。是骄傲，是激动，是一种做老师的幸福与满足！泪眼朦胧间，往事如潮。　　五年级的第二个学期，我走进五（2）班成为一名语文老师，半学期下来，我知道班上有几个学习比较贫困的学生，陈宏就是其中的一个，慢慢接触中，我了解到陈宏的爸爸妈妈很早就离婚了，他和妹妹跟着爸爸还有七十多岁的奶奶一起生活，他的爸爸没有文化，连自己的名字都不会写，没有什么能力，只能在这里卖菜勉强过日子。知道这些后，我对这个孩子深深地心疼，平时多辅导辅导他，但是，平静的日子没过几天，便开始不断地有学生向我打小报告说他的不是。我听了心中自是生气。但仔细一想，像他这样的情况，成绩不好很自卑，又自以为因贫穷而不被同学们接纳，心里觉得受到了侮辱，出于自我防备的心理而攻击他人。于是，对他我给予的格外的关心与鼓励。然而，不可避免的，类似的情况不久又发生了，再一次教育了陈宏，这次我想和他爸爸谈谈，千方百计而始终联系不到他的爸爸，我在放学时与他一起到了他的家。　　他的家就住在上述的简陋的棚子里，他父亲还在卖菜，于是我和他一起来到摊位前，我向他父亲讲了陈宏在学校里的表现。他父亲无所谓地说：“这孩子，懂事是很懂事的，什么活都会干，一个人在家也能料理自己，还能照顾妹妹。哎，就是淘哪！老师啊！我也没办法，他调皮你就打他，今天城管没来，我这很忙的”。我看着陈宏七十多岁的奶奶坐在菜摊旁忙碌着，很心酸，而陈宏一直在我的身边默默不语。　 这次家访，陈宏有了一些改变，于是，我一有机会就找他谈心，上课特意多请他发言，特意在同学们面前表扬他。　　 此刻批阅的作文是一位叫李旦的学生写的，这是一个早熟的孩子，为了改善家庭的生活条件，爸爸妈妈很早就来到了上海这座城市，自然，李旦也是在这里出生，成长。李旦个字很高，可是不爱说话，私下找了他几次，他才敞开心扉对我说：“老师，其实，这个班级里有我好多的朋友，可是，我不想和他们走那么近”我问他为什么，他说：“因为我家没他们有钱，我的父母都是工人，家里租的房子那么小，我不想让他们知道我们家的寒酸”，我的心被狠狠的抽了一下，一个六年级的孩子，心底却因为贫穷有这么大的自卑，我真的痛心。 去年我担任一年级的班主任，真的很巧，陈宏的妹妹陈晶晶又成了我班级中的一员，小姑娘才八岁，但是，却有种不同于年龄的心思，她很自卑，她为了在同学们显示自己的“家世”，经常带些小礼物送给同学，私下了解，这都是她从爸爸卖菜的钱包里偷偷拿的，我问她为什么天天带东西来学校，她低着头说：“他们说我家是卖菜的，太穷，我买不起东西”，我的心再一次痛了起来。 反思：拿什么拯救你，我贫困的学生？　　 随着社会的不断进步，我们的生活在日益提高，但是，还有很多贫困的人们，他们因为自身能力的限制，压力越来越大，随着孩子的慢慢长大，他们对这个城市惶恐不已，这种惶恐使他们的孩子都不能幸免。对于贫困的孩子而言，由于他们特殊的家庭环境和生活条件，使他们的心理问题更为突出。像陈宏，李旦同学，他们前期所表现出来的自卑行为，就源于因贫困而来的偏激、不自信，担忧。父母无意中的谈话已深深烙进他们的心，他们感到自己无能为力，学习上的困囊更让他们自惭形秽，郁郁寡欢。　　但是，在和这三个孩子的接触中，我很开心自己的努力使他们阴郁的心理中走向阳光，我觉得，以下的几点是关键。　 1.“自古英雄出磨难”。 我们是小学老师，我们是孩子每天接触最多的人之一，我们可以通过自己的言行