云南云教版六年级上册《信息技术》教案(教育科学出版社).doc

六年级上册信息技术教案 第1课　走进多媒体 一：教学目标 知识与技能 ： 1．了解BBS论坛的基本知识。 2．学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。 3． 学会注册BBS论坛登录名。 过程与方法 1．向学生讲解BBS论坛的基本知识。 2 ．让学生自己动手在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。 情感态度和价值观：1．在了解BBS论坛的过程中提高学生的信息素养。2． 在浏览、发布、回复主题中养成良好的信息伦理习惯。 二：教学重、难点 重点：　了解BBS论坛的基本知识。。 难点：　学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。 三：教学准备 　　接入因特网的多媒体计算机教室。 四：教学过程 （一）引入情境 　　信息技术发展飞速，我们在家里看电视时既可以看到生动的画面，还可以听见有趣的声音；在电影院我们可以看到感人的电影，更可以在网站浏览各种各样的信息，获取各方面的知识，并相互交流。这就是BBS。大家知道什么是BBS吗？能举出几个例子出来吗？ 　　1．学生相互讨论。 　　2．回答问题。 　　引导学生对多媒体进行了解。 课堂学习 （一）感受进入BBS论坛 　　我们一起来了解一下BBS。 　　1．论坛是十分常见的媒体，它不仅可以准确地描述信息内容，还可以给读者带来丰富的想象；展示文本，并进行相互间的互动。 　　2．BBS能够直观地呈现信息及观点，让浏览者可以发表自己的见解，也可以就其他人的文章发表自己的意见；。 　　3．以“小学生网上作文”的论坛为例，向学生展示。 4．展示进入BBS的过程。 　 学生： 1．认真听教师讲解，做好笔记。 　　 2．浏览教师展示的素材，思考问题。 　　 3．相互交流讨论，回答教师的提问。 　　 向学生展示，让学生学习知识的同时也提高学生的学习积极性。 （二）浏览主题帖子 　　1．教师示范：单击“小学生”选项卡中的“自主发表专区”。，进入论坛分类页面，进入标题页面。 　　2．单击想看的主题标题。 　　3． 同学们，我们一起来了解一下BBS在生活中有哪些应用吧。 　　1．认真听取教师的讲解。 　　2．思考问题，也可以提问。 　　3．观看教师放映的画面。 　　4．小组交流讨论。 　　让学生了解BBS及其应用。启发学生的思维能力，培养学生的小组协作学习的能力。 （三）引领学生注册登录名 　　同学们，你们知道BBS是怎样制作出来的吗？制作BBS帖子需要经过哪些流程呢？ 　　1．点击“注册”。 　　2．注册登录名，填写个人信息，按提示完成每一个步骤。　　 　　3．听教师讲解，做好笔记。 4．动手操作，完成注册。 　 　让学生自主探究，培养其创新意识与解决问题的能力。 （四）发表新主题 （五）回复主题 单击“发表回复”，输入标题和正文，单击“确定发布”按钮。 教师提示：在论坛上发表看法时，内容要健康，并遵守论坛的规则。 出示《全国青少年网络文明公约》 课外演练 　　请同学们下课后在“小学生网上作文”论坛上注册自己的登录名，并在“自助发表”区发表一个新主题。 第2课　第3课　第4课　WWW.baidu,com, 进入“百度”有哪些信誉好的足球投注网站引擎界面。 　　2．在有哪些信誉好的足球投注网站栏里输入“云南特产”，单击“百度一下”按钮，或者按回车键，就会出现有关云南特产检索结果的网页。。 3．使用（+）。 使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站信息时在多个有哪些信誉好的足球投注网站关键词之间使用加号，表示要求这些关键词必须同时出现在有哪些信誉好的足球投注网站结果中的网页上。 4、使用减号（-），表示不包含 使用减号（-）有哪些信誉好的足球投注网站时，前一个关键词和减号之间必须有空格，否则减号会被当成连字符处理。 教师可以通过实际操作来帮助学生掌握有哪些信誉好的足球投注网站方法。 　 引领学生操作 　　1．激发学生进一步学习的兴趣。 　　2．通过实际操作过程熟悉有哪些信誉好的足球投注网站的过程，并体会加号与减号的区别。 课堂活动 　　1．将全班同学分为两组，分别为“家乡特产”组和“家乡美景”组。 　　2．各小组根据活动规则开始比赛，哪组查询信息又多又快。 3．教师宣布比赛结果，小组之间进行进一步的交流与评价。 　各小组根据自己有哪些信誉好的足球投注网站的内容进行交流。 　1．进一步巩固相关有哪些信誉好的足球投注网站技能。 　 2．培养小组之间的团队合作意识。 课外探究 　　你还想进一步了解更多有哪些信誉好的足球投注网站引擎的功能吗？利用高级有哪些信誉好的足球投注网站功能搜搜家乡的美食或家乡的风景网页。 　 第5课　 课堂活动 　　1．分组（六人一组）。每组推荐一名小组长，要求演示筛选过程，其他组员进行观摩。 　　 小组内评选出五份优秀的作品进行组间评比。　　各个小组采用相应方法为演示文稿设置背景。 　　1．熟悉不同的筛选方法方法所呈现的效果。 　　 2．初步形成对对资料进行筛除与整理的思维和方