北京市123中学期末评优方案.doc

北京市123中学学年评优方案 校级评优： A、集体类 一、年级组类 1.???? 先进年级组 2.???? 文明年级组 3.???? 常规管理先进年级组 4.???? 卫生先进年级组 评选办法：年级可申报，学生处根据本学期各项检查结果予以评定。 二、班级类 1.先进班集体：（比例：不超过年级班数的1/3） 先 进 班 集 体 评 比 细 则 ? 必 要 条 件 ? 1、教师对班风班貌的评估；班级平均分高于年级平均分。 2、本学年班级常规量化评比平均分高于年级平均分。 3、本学年无重大违纪现象。 4、班级学习成绩有进步或无明显退步。 5、广播操考核达标，体育成绩合格率90%以上。 特 色 1、主题班会 2、科技活动 3、艺术活动 4、体育活动 5、公益活动 6、其它 特 色 加 分 原 则 1项、校级：5分 年级：3分 班级：2分 2、3、4项（1）属个人项目获区市级奖项： 市级：一等奖：10分、二等奖5分、三等奖3分 区级：一等奖：5分、二等奖3分、三等奖2分 （2）属集体项目获区市级奖项：班级参加基本分为5分。 一等奖3分、二等奖2分、三等奖2分 5项：组织基本分3分、获区级经上表彰分5分 6项：完成学校交给的应急任务每次3分 备 注 以上获奖情况均以获奖证书为据 获奖者及时到德育处备案，截止期限放假前两周. 北京市123中学班风班貌教师评估细则 项目 内容 分数 师评 行 ? 为 ? 规 范 行为自律 仪容仪表端庄大方；文明礼貌；课堂纪律良好。 按时出勤,；无故旷课者；在楼道中行走慢步、轻声、右行，不在非体育场所做任何体育活动（不符合标准每项扣２分） 最高 得分 1５分 ? 工作自强 建全班委、团委工作制；健全班规、班日誌；班级建设有特色；班级环境优美；班级黑板报有特色，内容丰富；召开有效主题班会；实践活动表现突出。（有文字记载，不合标准，每项扣２分） 最高 得分 20分 ? 人格自尊 集体荣誉感强，追求真善美，抵制一切不良诱惑，杜绝吸烟、喝酒、说脏话；关心关爱他人。（不合标准，每项扣２分） 最高得分 15分 ? 生活自理 爱护公物，教室整洁明亮；保洁区清洁 （不合标准，每项扣２分） 最高得分 10分 ? 学习状况 良好的学风、考风，杜绝作弊；完成作业情况。 良好的师生关系和生生关系；学科竞赛获奖（不合标准，每项扣２分） 最高得分 ２５分 ? 身体锻炼 体育课、课间操无无故缺勤；广播操考核达标，参加体育活动的态度认真，体育成绩合格率、年度体检比照上学期无明显退步。（不合标准，每项扣２分） 最高得分 15分 ? 2.文明班集体：（不限比例） ①学生遵纪守法，无处分、无严重违纪行为学生、无乱堂乱课。 ②本学期班级获得卫生流动红旗、课间操流动红旗、常规管理流动红旗总数高于年级平均数。 ③班级不无故缺席学校、市区各项应参加活动，并在活动或竞赛中成效良好。 ④热心公益，学生积极为他人、集体做好事。 3.常规管理先进班集体：（1个） ①常规管理达标次数高于年级平均数 ②课堂无“严重违纪” 、“扰乱课堂”现象。 4.卫生标兵班集体：（1个） ①参评资格：被评为校卫生免检班。 ②本学期卫生流动红旗次数高于年级平均数。 5.突出进步班集体：（1个） ①班级卫生、纪律、日常管理进步明显。 ②班级管理措施得当，听课、作业等学习过程明显进步。 ③班风班貌显著变化，良性发展。 评选办法：以上各项由班级申报，年级组长组织初评推荐、报学生处审批。 B、?????? 个人类 一、???? 三好学生（符合以下条件、以学期总评分为准，不超过班级人数的1/3） 条件：（备注：合格学生名额超过此比例的择优推选，优秀班集体可以适当放宽比例，但必须在不超过本年级人数的1/3范围内统一调控） （一）思想品德好 1.??? 热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，关注时事政治，关心国内外大事，注意理论联系实践，初步树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.??? 具有较强的社会责任感、集体荣誉感，积极要求进步，主动为集体服务，积极参加学校组织的各项活动，在活动中起模范作用。 3.??? 模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，行为自律、习惯良好。遵纪守法，自觉遵守社会公德。 4.??? 诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人，爱护公物，保护环境。 5.??? 热爱劳动，有良好的劳动习惯，积极参加生产劳动和社会实践活动，珍惜资源和劳动成果，勤俭节约，具有艰苦奋斗的精神。 6.??? 具有正确的审美观点，生活情趣健康向上。 7.??? 在校内外有突出事迹，受到表彰。? (二)学