2.2插出美丽造型.docVIP

课题： 新疆综合实践活动 三年级下册 备课人： 何风娟 教学时数： 45分钟 教学课时： 一课时 授课日期： 2013. 4.24 教学内容： 2.2插出美丽造型 2.3神奇的结构 授课类型： 新授课 教学目标： 1.学生通过交流、讨论、探究的学习方式初步掌握卡纸雕塑基本技法。 2.培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。 3. 提高动手、小组合作和创造能力。 教学重点： 高动手、小组合作和创造能力。 教学难点： 初步掌握卡纸雕塑基本技法。 教学方法： 讲授法 引导法 实践法 教学准备： 相关图片、彩色卡纸 教学资源利用： 教材与教师用书 板书设计： 美丽结构与造型 一、了解插接造型：? 二、制作插接造型。： 三、活动建议： 四、作品展示： 教 学 过 程 ?（一）了解插接造型? 1、展示各种各样的插接造型，调动学生的兴致和动手制作的欲望。 2、赏析插接造型：从插接造型表现的题材内容上，从插接造型造型的形态上给插接造型分分?类。 （二）制作插接造型。? 1、展示插接造型示范作品。2、对照示范作品读懂示意图。 3、按步骤制作插接造型。 4、用彩色卡纸装饰插接造型。 （三）制作单一插接造型。? 1、熟悉插接造型的种类和插接造型的不同造型。 2、自备材料创意设计，画出要制作插接造型的形象草图。? 3、用已掌握的方法制作自己喜欢的插接造型。? （四）活动建议? 1．谈话激趣，导入新课。?结合上学期制作的手工作品，让学生说说这些作品的材料以及材料使用上的体会。 2．模仿制作。?通过学生自由阅读教材，找到自己感兴趣的工艺品，了解其制作方法、步骤。 3．设计制作。?在模仿制作的基础上，根据各自带来的材料，各小组再进一步讨论决定制作什么作品， 4．开拓创新，设计制作。鼓励学生课后运用所学的知识，自己设计作品并制作出来。 附案： 说说我们见过的或自己使用过的插接造型。 介绍插接造型及插接造型的种类。? 注意这?件作品要有实用性、趣味性和新意，并为作品命名；?画一幅完整的设计图稿并标明尺寸；?通过讨论提出改进意见，修改图纸并定稿。? 教学后记 首先，?从学生感兴趣的问题入手：?“新年的时候你们都用什么方式向好朋友表示祝福呢？”?在学生自由发言的基础上，引导学生说出互送贺卡是一种很好的祝福方式。接着教师让学生?把课前收集的旧贺卡分组展示、交流并说一说贺卡的种类和形式，学生的积极性一下被调动?起来。 教 师 备 课 教 案