高一地理第一学期期末考试试卷分析Microsoft Word 文档.doc

2012—2013学年高一地理第一学期期末考试试卷分析 信宜市华侨中学 张国能 一、试卷结构分析： 1、试卷形式：本次考试试卷分为选择题和非选择题两部分，共29个题，满分100。其中1—25题为选择题，每题2分共50分；26—29题为非选择题，4个大题共50分。 2、考试范围：高一地理第一学期期末考试试卷的命题范围主要考查了人教版必修1的第1、2、3章的全部及第4章的第一节的相关知识。 二、试卷、试题特点分析： 试卷从面向学生的测试角度命题，覆盖的知识面较为合理，重视基础知识的考查，总体难度不大，但是比较灵活多变，区分度较好，充满新课程的气息。试题背景新颖，贴近学生生活，充分体现了“学习对生活有用的地理”新课程理念，将生活中的事例大量引入试卷，成为试题背景；试题探究性，答案开放性程度的提高，体现了地理教学改革的方向，也符合地理高考改革的方向。减少对死记硬背知识的考查比例、突出能力学习要求；比较侧重对学生的知识迁移能力和学生读图能力的考查，整套试卷有大小23个图，试题大部分题干信息隐藏在图表中，学生必需通过阅读图表才能完成试题；培养学生的观察理解能力，应为一份较为好的试题。 三、学生考试得、失分情况分析： 此次考试，我校成绩还不错，平均分58.2分，合格率50.2%,位于同类马车学校第2名；高分段人数位于同类马车学校第1名。最高分94分，最低分4分，10分以下20人，低分人数和落后面还稍微大一点。 （一）、选择题答题情况分析: 1、本次选择题共25题，为单选。人均得分达到31.49分。 2、得、失分情况分析： 第（1）、（4）、（5）、（6）、（7）、（12）、（13）、（14）、（15）、（19）、（20）、（21）（25）题学生答题情况较好，正确率均在90%以上。 第（2）、（3）（8）、（9）、（10）、（11）（16）题学生答题情况一般，正确率在71%以上。 第（17）、（18）题学生答题情况较差，出现错误的原因是对地球自转产生的线速度、地转偏向力理解的不够透彻，不会应用，所以失分在80%以上。 第（22）、（23）、（24）题考察的地质、地貌与中国区域地理相关的知识，难度大，学生失分非常大，很少同学做对。 （二）、非选择题（综合题答题）情况分析： 26题 （1）本题难度较小，全年级得分都比较高，大部分得分在5—8分，较多同学得满分。 （2）第一小题作图题，得分最高，但有个别同学只画自转方向。 （3）第三小题有不少同学没能区分节气和季节的区别。 27题 总分为12分。此题主要考察了学生对于锋面气旋的掌握程度，对于近地面风向的判断，以及冷锋过境的天气变化。气旋反气旋控制下的天气。这题平均得分是8分，满分的人数占到了20%。 第（1）小题得分率为60%，得分率为中等。主要是许多同学看图能力比较差，对于图中气旋反气旋的判断不够准确，以及在地转偏向力的影响下风向的偏转同学对知识还不能灵活的运用。 第（2）、（3）、（4）题得分率较高，同学对于等压线密集,水平气压梯度力大这方面知识掌握好！冷锋过境的天气变化，及反气旋控制下的天气，同学回答还不过完整。 28题 学生得分情况：平均分7.7（满分17分）；满分有122人，占5.7%；0分有44人，占2.1%；其中还有部分学生缺考。所以，从总体上来看学生的得分情况一般。 学生答题存在的问题：学生失分大部分是由于地理读图能力不强，不会把各个知识点联系起来答题以及错字、漏字现象普遍存在。比如，很多学生把第一小题中“墨西哥湾暖流”和“北大西洋暖流”的成因混淆，把第三小题第二空“拉布拉多寒流”的“布”写成“不”，漏写第五小题第三空“墨西哥湾暖流”的“湾”写漏或写错。 （1） 试题分析：本题能够比较全面地考察了世界某海区洋流的分布、成因、影响以及现实中人们如何利用洋流与保护环境的相关知识点。 （2） 各小题的答题状况分析： 第（1）小题：得分率为40%，原因总结：得分率较低，应该是同学的读图能力还较差，对洋流的成因掌握得还是不够准确。 第（2）题：得分率约为40%比较低。原因多是学生关于海水温度的判断技巧掌握得不够好。 第（3）题：得分率为58%。主要存在问题是：同学们对四大渔场的分布还不能熟练掌握，成因也就因此容易答错了。 第（4）题：得分率约为58%，第一个空主要是同学们答得不够准确或不全面，第二空是同学们还不能很好地结合知识点分析。归纳表述解决方法，多人答得偏离考题。 第（5）题：得分率约为48%。主要状况是具体地理区域的读图判断不准确，再加上具体海域的洋流名称没记准。 29题 总分为13分。本题难度为中等，全年级得分情况为：大部分得分在8—10分之间，较少部分低于8分。该题主要考核地理基础知识和读图能力。 第（1）、（2）为读图题，学生基本能完成。 第（3）题答东亚、南亚的季风成