改好复件 《十二生肖歌》活动设计.docVIP

大班音乐活动设计：歌曲《十二生肖歌》 甘肃省临泽县第一幼儿园 徐亚梅 鲍淑琴 邮编：734200 电话设计意图 ： 本教材选自甘肃少儿出版社幼儿大班音乐教材，中国民俗文化丰厚，教材用诙谐有趣的语句把十二生肖用儿歌的方式生动形象地展现出来，介绍了十二生肖的名称和排列顺序。有趣的十二生肖是幼儿喜欢的对象，在学习中让孩子们带着浓浓的兴趣与它们交朋友，联系生活中的认知，感受生动俏皮、诙谐有趣的语句，并结合课件、图谱、头饰在快乐游戏中了解它们的顺序，在琅琅书声中感受动物的可爱，在诙谐幽默的歌声中给十二生肖排顺序，力求呈现清新、自然、活泼、融洽的音乐活动氛围。 课时建议： 一课时 活动目标： 1.在熟悉音乐旋律掌握十二生肖顺序的基础上，学唱《十二生肖歌》。 2.探索儿歌和歌曲的旋律相匹配的学习方法，提高活动的实效性、趣味性。3.让幼儿积极愉快地参加音乐活动，体验创作的乐趣。 活动重难点：让幼儿在掌握十二生肖规律和熟悉旋律的基础上，学唱《十二生肖歌》。 活动准备： 1.歌曲节奏图谱。 2.十二生肖歌词对应图谱。 3.十二生肖小动物图片。 4. 课件活动过程： 一、开始部分 1.练声 2.启发谈话，激趣诱导。 今天又是小朋友喜欢的音乐课，我们呀看看今天又有那些小动物和我们交朋友，现在我们来练练我们的小嗓子，来比一比谁的声音最好听。 3.发声练习 １＝Ｃ――Ｆ ２／４ １２ ３４︱５—︱５５５︱５５５︱５４ ３２︱１　—　‖ (师)小朋友唱 啦(幼)啦啦啦　啦啦啦　啦啦 啦啦 啦 小朋友唱 哩 哩哩哩 哩哩哩 哩哩 哩哩 哩 4.启发谈话激趣诱导 教师：小朋友，你今年几岁了？属什么？你的爸爸、妈妈属什么？属相也叫生肖，除了这些生肖，你还知道哪些？（幼儿说出来后，教师一一出示十二生肖小动物图片，并将图片规律拼成圆形） 二、开始部分 1.教师：生肖呀是按照一定的顺序排列的，小朋友一起说一说生肖。（鼠第一 牛第二 老虎第三 兔第四 龙第五 蛇第六 马七羊八 猴第九 鸡第十 狗十一 小猪排在第十二） 2.今年是什么年？（虎年） 今年出生的小宝宝都属虎，小朋友是六年前，猴年出生的，所以就是属猴的。 3.这些小动物都被选上当十二生肖，可高兴了，老师呢把它们编成了一首好听的歌，这首歌呢就藏在这段动画里，小朋友认真的观察仔细的听，听一听歌曲是几拍子的？里面都有谁？ 4.课件播放《十二生肖歌》，教师启发幼儿手势节拍并提问： (1)歌曲是几拍子的？ (2)歌曲里这些小动物是怎样排列的？幼儿说教师按顺序整理十二生肖图片为一个转圈的圆形。 5.出示图谱， (1)出示节奏图，幼儿一起打节奏并进行休止符、附点音符的简单学习。 (2)引导幼儿根据生肖图的出示，有节奏地朗诵歌词，自然而然地将儿歌和旋律匹配，并将歌词里的难点进行反复练习。 《十二生肖歌 》 小老鼠打头来， 牛把蹄儿抬； 老虎回头一声吼， 兔儿跳得快；兔儿跳得快 龙和蛇尾巴甩， 马羊步儿迈； 小猴机灵蹦又跳， 鸡唱天下白；鸡唱天下白 狗儿跳猪儿叫， 老鼠又跟来， 十二生肖转圈跑， 请把顺序排 请把顺序排！ 6.教师范唱歌曲让幼儿完整的欣赏歌曲一遍。 7.教唱歌曲一遍，让幼儿跟唱歌曲。 8.这首歌真好听，我们来起个名字吧。《十二生肖歌》 9.小动物听了小朋友的歌高兴得跳起了舞，我们也来学学它们吧。（教师启发幼儿模范歌词里小动物的动作并与幼儿一起边唱边表演相应的动作巩固歌词 ） 三、结束部分 1.教师小结：今天呀十二生肖和我们小朋友唱歌又跳舞可高兴了，这会一定很累了，现在就请我们的十二生肖和小朋友一起出活动室休息吧。 2. 伴着音乐《十二生肖歌》做“生肖火车”的游戏出活动室休息吧。 活动延伸：绘画请小朋友把最喜欢的十二生肖的动物画出来 ‖ 请把顺序 排.