8课1框-世界是永恒发展的.pptVIP

* 教学目标分析】 知识：识记发展的实质；新旧事物的基本含义。理解发展的普遍性。运用所学原理，说明自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的。 能力：初步具有运用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能力。 情感、态度和价值观：树立发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。 【学习重点】发展的实质 【学习难点】运动、变化和发展的关系 必修4 生活与哲学 8/1：世界是 永恒发展的 p60 学习目标·发展观 1.发展的普遍性：P60- ①________是发展的。 ②________是发展的。 ③________是发展的。 ◇方法论要求：我们要坚持用发展的观点看问题，反对用静止的 观点看问题。 2.发展的实质：P63 ▲ ◇发展的实质是________，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3.运动、变化和发展的关系： ◇联系:都表明事物不是静止的。 ◇区别：①运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程，是物 质的固有属性和存在方式，是指一般的变化。 ②变化则重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，既有上升的、 向前的和进步的变化，也有下降的、向后的和退步的变化。 ③发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 古生代 中生代 新生代 ①自然界是发展的。 自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。 生产力 原始社会 石器 奴隶社会 金属工具 (青铜工具) 封建社会 铁制农具 蒸汽机 电力 资本主义 电子计算机 原子能 空间科学技术 社会主 义社会 共产主 义社会 共产主义社会 资本主义社会 人类社会是由 低级阶段 向 高级阶段发展的 资本主义 资本主义 生产关系 ①自然界是发展的。 ②人类社会是发展的。 现代奥运会兴起早期，对百米赛跑的起跑姿势不作要求。于是起跑线上的运动员千姿百态，有的紧攥双拳；有的双手叉腰；更有甚者，一个叫伯克的美国选手，居然用铲子在跑道上挖两个凹处，用两个脚尖分别顶住，双手按在地上，臀部向上撅起，如此滑稽的姿势让观众 爆笑不止，在场的美国人也觉得面子上挂不住，有伤国格。没想到枪响后，伯克居然像出膛的子弹一样蹿了出去，猛冲到最前方，并将优势保持到终点。从那以后人们越来越认识到这种不雅起跑姿势的优越性，逐步接受了这种起跑方式，这便是我们所熟悉的蹲踞式起跑。 问：蹲踞式起跑方式由被人们认为有伤国格到短跑比赛中广泛使用说明了什么问题？ ①自然界是发展的。 1.发展的普遍性：P60- ②人类社会是发展的。 ③人的认识是发展的。 哲学原理（世界观） ◇方法论要求： 楚人过河 典故 楚国人想袭击宋国人，派人先去测量澭水的深浅并做好了标志。但夜晚澭水突然暴涨，楚国人不知道，依旧按照原来的标志在深夜里偷渡，结果被水淹死了1000多人，楚军万分惊恐，大败而返。 问：楚军为什么会失败？这个 典故对我们想问题、办事情什么启示？ ①自然界是发展的。 1.发展的普遍性：P60- ②人类社会是发展的。 ③人的认识是发展的。 哲学原理（世界观） ◇方法论要求： ◇方法论要求：我们要坚持用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题○ ① 袁世凯称帝 ②新中国成立 这些都是发展吗？ 袁世凯集团窃取辛亥革命的成果恢复了封建帝制。 1949年，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。 ◇发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡○ 2.发展的实质：P63 ▲ ①爬行类动物变成始祖鸟 ②始祖鸟变成现代鸟类 ③候鸟迁徙 ④环境破坏，鸟类减少 ⑤气温由10度上升为15度 ⑥社会主义市场经济体制代替计划经济体制 发展: 运动变化: 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ ①②③ ④⑤⑥ ①②⑥ ◇联系:都表明事物不是静止的。 ◇联系: 3.运动、变化和发展的关系： ◇区别： ①运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程，是物质的固有属性和存在方式，是指一般的变化。 ②变化则重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，既有上升的、向前的和进步的变化，也有下降的、向后的和退步的变化。 ③发展是事物的前进 和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。 变化 上升的、向前的、进步的 下降的、向后的、退步的 发展 变化 运动 *