选择——文理分科.ppt

同学们，最近这段时间最困扰你们的苦恼是什么？ 你们有没有这样的困惑 案例： 同学甲是高一的同学，自己各科都学的还可以，但是自己更喜欢文学，爱看书、爱写作，将来也很想成为一个文学创作者，可是父母却说学习文科将来可供填报的志愿太少，将来大学毕业后工作也不好找，自己也不知道该如何选择了？ 对待选择的态度不同结果也不同 回顾一年前，你所做的一个对你来说比较重要的选择。当时你为什么填报育才中学，有没有犹豫呢？为什么最终还是选择来育才中学？（请同学们来谈谈） 回顾一年的学习生活，你是否后悔当初的选择？ （既然选择了，肯定有原因，就必须面对而不是后悔） 心声： 无论我们做哪种选择都会有后悔，往往我们没有选择的或者没法选择的我们通常认为是最好的。 我们现在在面对选择时是如何考虑的？ （趋利避害：需要对自己有利的 双趋：鱼和熊掌不可兼得 双避：两个都不想要，还必须选一个） 请谈谈你准备选择的科目及原因。 (同学们也可以就自己的问题提问) 如何做一个让自己比较满意的选择？ 理性决策模式（3C模式） 适用于很多艰难决策的时候 简单认识理性决策模式 第一个C代表挑战（challenge） 就是我们面临的艰难问题 第一个C代表选择（choice） 就是面临的艰难选择 第一个C代表结果（consequence） 就是指每一种选择都可能有不同的结果 以文理分科为例： 看看自己写出来的积极和消极结果，无论哪种选择都有利有弊，这也是选择的困难之所在，如何做出最终的决定就看你更不能接受哪个“弊”或者更趋向于哪个“利”，请大家将表中的积极结果和消极结果排序，然后通过比较做出选择。 心声： 当前的选择对你来说是最好的选择，是最有益自己的，要坚信！所以在遇到困难的时候，在你对自己的选择产生疑问的时候，请你坚信自己的选择，给自己积极的暗示——目前的选择是最适合我的，我不能轻易改变，然后关注问题，解决问题。 身边的例子： 高三的一位理科班的同学，最近打算放弃高考，准备转学文科后明年继续再考，当初自己在选择时，自己本打算学习文科，因为自己的文科相对较好，可是他的朋友说你学习还可以啊，怎么能去学习文科，那都是学习差的人选择，于是碍于面子自己选择学理了,后面的学习越来越吃力，几乎跟不上。 误区1：“墙头草”现象。班里或者朋友里，哪科报的多，我就报哪科。 跟风或者随大流并不体现你的意志，选了之后是你在学。 误区2：喜欢这个班或者这个班的同学及班主任我就想留在这个班学这一科。 友谊和情谊是不以空间距离为界限的。 误区3：仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。 所以还要考虑目前的各科成绩和高考的录取趋势。 误区4：学文科没有出路、没有工作，理工类学生就业前景一定好。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。 ?误区6：理科不需要背书。学文科就是死记硬背。 化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。? 比如听到新闻说美国国会没有通过议案，所以各个部门面临放假的问题，这个时候学习文科的你就应该动动脑子，想想美国在哪个洲？（北美）左右分别是哪个大洋？（西靠太平洋，东靠大西洋）首都是哪？（华盛顿）南北临近哪些国家？（北加拿大，南墨西哥）国土面积世界第几？（第四）美国独立日？（1776.7.4《独立宣言》）美国政体？（民主共和制）等等， 政史地要全部结合起来????? 误区7：高一文科就没好好学，高二如果选文肯定赶不上来了。这个不用太担心，有很多高三才转科得的同学文科依然可以学得很好。 误区8：女生适合学文、男生适合学理。女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的；而男生倾向于关注自然科学，喜欢技术研究、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达，选择理科也在常理之中。 不过，这两者之间没有绝对的界限，关键还是前面提到的要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能力的倾向以及对待文理科的感觉。 选择了就必须面对，等到后悔的时候就想想自己当初为什么这么选 以上这些都不是选择文理的好依据，而且常常是导致选择后学习困难的主要原因。又有7