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教师: 张娜拉 学生: 日期: 2012.12.15 星期: 六 时段: 1:00-3:00pm 课题 单元专项复习（一单元）、句式讲解（AABB式、陈述句等） 学情分析 学生基础较差，70分左右，在这点上首先把课本知识弄扎实，在 教学中除了课本 知识外，穿插讲解五年级的必备知识，查漏补缺 平时辅以练习和测试卷，时时监控，调整计划。 教学目标与 考点分析 第一单元生字词、近义词、反义词、多音字，每课课后练习 陈述句，疑问句，比喻句，感叹句，并列句，把字句，被字句学习。 教学重点 难点 拼音中翘舌音、后鼻音的强调；多音字的掌握 把字句和被字句的转换学习和运用 教学方法 讲练结合、朗读法、提问法 教学过程 导入：语文是什么？语文是交流的工具，不是用来应付考试的武器。 展示一幅图片，让孩子描述其中所观察到的东西。（图片见后面附页） 启发孩子由此物联想到了哪些小故事。（图片为孙悟空的图片，吸引孩子兴趣） 播放广告《妈妈，洗脚》，——启示：妈妈的言行影响孩子，那么你是否影响过妈妈，是否向妈妈学了好的品性了呢，语文，是用来表达情感，陶冶情操的载体。 总结:语文的魅力无处不在，只要学好了，会产生很多微妙的连锁反应。要想学好，首先的有砖瓦，才能建楼房，今天就让我们先来准备造房子的砖瓦，房子建的高不高，就看你造多少砖瓦了，早点砖瓦质量好不好了！相信你一定能够行的，对吧，让我们一起开始建造砖瓦吧。——对语文学习要目标明确，引导孩子分析他的学习成绩，定下一个分数段，逐步实现。 一、五年级上册语文第一单元字词复习 （第一课） qiè tīng chǎo cài tiě guō diǎn jiǎo āi yō jī è jù pà bǔ chōng fáng yán zhòu wén fàn wǎn suān tong chēng sǎn guì tái 多：转 咽 ① ① ② ② ③ 易：吵（ ）炒（ ）抄（ ）钞（ ） 掂（ ）惦（ ）踮（ ）玷（ ） 檐（ ）瞻（ ）赡（ ）蟾（ ） 近：担忧（ ） 急切（ ） 惧怕（ ） 隐藏（ ） 反：隐藏（ ） 充足（ ） （第二课） 近：随便（ ） 重要（ ） 鼓励（ ） 反：随便（ ） 喜欢（ ） 鼓励（ ） （第三课） bàn lǚ yú lè zhǐ hé yóu yù zǒu yí tang lǎng song diāo ling biān hào mǒu rén 易：躺（ ）趟（ ）淌（ ）倘（ ） 诵（ ）通（ ）桶（ ）捅（ ） 痛（ ）涌（ ）俑（ ）蛹（ ） 多：背 供 角 ① ① ① ② ② ② 近：感叹（ ）熟悉（ ）思考（ ） 品味（ ）忽略（ ） 反：熟悉（ ）忽略（ ） 二、语文学习除了要有砖瓦外，还需要明白怎样把砖瓦聚在一起，下面我们就一起老学学语文的一些句式和词语构成形式。 1、AABB型词语 密密麻麻、疏疏朗朗、浑浑噩噩、浩浩荡荡、朦朦胧胧、隐隐约约、迷迷糊糊、心心念念、影影绰绰、兢兢业业、勤勤恳恳、踉踉跄跄、