植物的睡眠的睡眠--教案.docVIP

《植物的睡眠》教案 金河小学 王爱丽 教学目标: 运用已有的识字能力，学会本课生字，能正确、工整的书写生字及所组的词语。 正确流利，有感情的了朗读课文，了解植物的睡眠现象。 对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。 教学重点：生字教学 教学难点：阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。 教学方法：导学互动 课前准备：生字卡、课件 课时：第二课时 导学提纲 提示：植物叶子、花受光线的明暗，温度的高低，空气的干湿等外界因素影响的一种反映。 认知与探究： 知识性问题 自读课文，标出每段序号。 找出文中写了那几种植物的睡眠。 探究性问题 我最喜欢----------------，我知道他的睡眠特征是---------------------------------。 在文中找出，小组内交流。 代表展示。 师出示图片，生根据图片说说。 导学归纳： 植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢？自然界真的是太神奇了，希望大家学好知识去自然界探索更多的奥秘。 反馈训练： 造句 只要------就------ 不仅------而且------ 把自己当作植物，介绍自己是怎样睡觉的。 教学过程 复习导入 复习本课生字词的认读。 激趣导入、板书课题、 我们人每天都要睡觉，休息大脑使我们精力充沛；身边的小动物要睡觉；大家有没有发现我们身边的植物药要睡觉。今天我们就一起走进自然看看我们身边的植物是怎样睡觉的。 出示导纲 （一） 知识性问题 自读课文，标出每段序号。 找出文中写了那几种植物的睡眠。 自主学习解决问题 汇报，师板书 合欢树 睡莲花 红三叶草 植物的睡眠 蒲公英的花 花生 胡萝卜的花 含羞草、羊角豆、白屈菜 晚香玉的花 （二）探究性问题 我最喜欢----------------，我知道他的睡眠特征是---------------------------------。 1、在文中找出，小组内交流。 2、代表展示。 3、师出示图片，生根据图片说说。 （三）合作解疑 文中写了植物的什么和什么的睡觉？作者用什么将它们连起来的？（体会过渡句的用处。） 找出来读读。 交流解疑 三、导学归纳： 植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢？自然界真的是太神奇了，希望大家学好知识去自然界探索更多的奥秘。 反馈训练： 1、造句 只要------就------ 不仅------而且------ 2、把自己当作植物介绍自己是怎样睡觉的。 五、拓展 观察身边的植物，它们有什么奇特的现象？观察后记录自己的发现。 六、板书设计 合欢树 睡莲花 红三叶草 植物的睡眠 蒲公英的花 花生 胡萝卜的花 含羞草、羊角豆、白屈菜 晚香玉的花 不仅有趣还是一个科学之谜