一年级数学期末趣味游考活动.doc

浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案 模块二：数学素养 一、活动安排 活动项目 游戏规则 活动前准备 评价标准 活动场地 及教师 魔法转盘——快乐转转转 (口算与数的大小比较） 测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。 10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。 大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。 ★★★5题全对。 一（4）班 姚爱珍 傅嫣斌 2名家长 ★★答对3题以上（包括3题）。 ★答对1题以上（包括1题）。 摘 智 慧果 ——快乐摘摘摘（解决问题） 把5张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，根据果子背后的序号解决相对应题组的问题，口头列式。 ①5组题（每组 题目里包含1 题问题解决和1题根据条件提出问题并解答共2题）。 ②制作水果图片，每张水果图片背后写上题组序号，准备两套。 ★★★两题全对。 一（5）班 邱红霞 钱婵璇 王 静 2名家长 ★★答对1题，并且会提问题。 ★答对1题。 幸运摸图 ——快乐摸摸摸（认识图形） 每个学生抽出5张图，分别说出相应图形的名称。 每组材料准备8个图形（其中长方形、正方形、圆和三角形各2个）。 准备 3套。 ★★★5个图形全部辨认正确。 一（6）班 魏延姣 郑爱芳 2名家长 ★★辨认正确3个图形以上。 ★辨认正确1个图形以上。 二、具体方案 一年级“数学素养”趣味游考活动方案 游园活动目标： 通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。 游园活动地点：一（4）、一（5）、一（6）班教室 ，每个教室设置3个点。 游园活动内容： 一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较） 活动目的： 考察学生的计算能力和数的大小比较能力。 活动材料： 1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。 2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。 活动规则： 1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。 2．每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。 评分方法： ★★★以达标测试结果为准，5题全部回答正确。 ★★ 以达标测试结果为准，回答正确3—4题。 ★ 以达标测试结果为准，回答正确1—2题。 一年级游考口算、数的大小比较部分 （1）16+3= 25－20= 52+23= 27○29 45○67 （2）21+6= 15+30= 62－31= 37○32 15○61 （3）55－2= 26+10= 32+12= 19○21 45○46 （4）33+5= 53－30= 15+22= 22○23 50○61 （5）26－6= 23+50= 53+43= 70○79 55○66 （6）72+5= 65－20= 12+23= 26○39 45○47 （7）22+7= 35+10= 45－33= 100○99 32○65 （8）73+6= 36－30= 13+25= 57○28 51○56 （9）18－3= 43+30= 62+31= 28○30 65○69 （10）56+2= 55－40= 22+35= 36○39 100○67 摘智慧果——快乐摘摘摘 （解决问题） 活动目的： 考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。 活动材料： 1.5组题（每组题目里包含1题问题解决和1题根据条件提出问题并解答，共2题）。 2．制作水果图片，每张水果图片背后写上题组序号，准备两套。 活动规则： 把5张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，根据果子背后的序号解决相对应题组的问题，口头列式。 评分方法： ★★★全对。 ★★ 答对1题，并且能提数学问题。 ★ 答对1题。 一年级游考解决问题部分 ①树上原来有36个桃子，小猴摘了12个，还剩下多少个桃子？ 小明 小红 小华 32下 30下 46下 ② 根据上图提一个数学问题并解答。 （2）①停车场上有23辆车，又开来了8辆，现在一共有几辆车？ 小明 小红 小华 35下 40下 57下 ② 根据上图提一个数学问题并解答。 （3）①故事书有26本，科