网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

《钒钛产品生产工艺与设备》教案论文报告.doc

《钒钛产品生产工艺与设备》教案论文报告.doc

  1. 1、本文档共68页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
毕业论文毕业设计开题报告论文报告设计报告研报告

攀 枝 花 学 院 教 案 2017 ~2018 学年度第 1 学期 课 程 名 称 钒钛产品生产工艺及设备 学 时(学 分) 32 学时(2学分) 适 用 班 级 2016级材料科学与工程专业 金属班 授 课 教 师 邹 建 新 教 师 职 务 教 授 教 学 单 位 材料工程学院 教 务 处 制 攀枝花学院教师教学日历 课程名称: 钒钛产品生产工艺及设备 授课班级: 2012级材料科学与工程1/2班 授课学期: 2017-2018学年第一学期 授课时间:星期一(5-6节/1-5,7-9,12-15周) 星期四(5-6节/1-4周) 任课教师: 邹建新 教授 授课地点: 1-108(周一); 2-101(周四) 教研室主任签字: 2017年 08 月 30 日 教 学 日 历 序次 日期 周次 节次 教 学 内 容 摘 要 累计学时 作业或课后学习安排 1 8.31 一 5-6 绪论 2 参见每次课的教学方案 2 9.3 四 5-6 钒钛基本性质 4 同上 3 9.7 一 5-6 国内外及攀西钒钛资源与产业状况 6 同上 4 9.10 四 5-6 钛精矿生产 8 同上 5 9.14 一 5-6 钛渣与人造金红石生产 10 同上 6 9.17 四 5-6 钛白生产简介 12 同上 7 9.21 一 5-6 钛液的制备与偏钛酸水解 14 同上 8 9.24 四 5-6 偏钛酸的煅烧与后处理 16 同上 9 9.28 一 5-6 四氯化钛与氯化钛白生产 18 同上 10 10.12 一 5-6 海绵钛生产 20 同上 11 10.19 一 5-6 钛锭及钛材生产 22 同上 12 10.26 一 5-6 钒渣生产 24 同上 13 11.16 一 5-6 五氧化二钒生产 26 同上 14 11.23 一 5-6 三氧化二钒、碳化钒与氮化钒制备 28 同上 15 11.30 一 5-6 钒铁与钒铝合金生产 30 同上 16 12.7 一 5-6 金属钒、钒电池与SM的制取;总复习 32 同上 课 程 教 学 实 施 计 划 主讲教师 邹建新 助课教师 课程教学团队成员(张树立、赖奇、吴恩辉、李亮、王录锋) 实践教学指导教师 实践教学地点 学 时 安 排 总 学 时 理论学时 多媒体教学学时 习题课学时 实践学时 其它 32 31 32 复习1 使 用教 材 名 称 编(著)者 出版社 版次 出版时间 获奖情况 钒钛产品生产工艺与设备 邹建新 化学业出版社 1 2014.1 教 学 参 考 书 钛冶金 莫畏 冶金工业出版社 2 1998.6 钒冶金 杨守志 冶金工业出版社 1 2010.1 钒钛物理化学 邹建新 化学工业出版社 1 2016.9 钛提取冶金物理化学 孙康 冶金工业出版社 1 2001.11 课程 性质 材料科学与工程专业金属和无机非金属专业方向的专业核心课,属于本校独特的、针对地方资源开发而开设的特色专业课程。 教学目的 通过本课程教学,学生应对国内外,特别是攀西地区的钒钛资源、钒钛产品、钒钛企业等钒钛产业状况有一定的了解,并理解主要钒钛产品的制备原理、生产工艺和主体设备,重点掌握V2O5、FeV、钛精矿、钛渣、钛白、海绵钛、TiCl4、钛合金材等的制备原理、生产工艺和主体设备,为学生做毕业设计(论文)及在钒钛类行业就业打下技术基础和管理基础。 教 学 要 求 本理论课程采用板书讲授,辅以多媒体课件和教材配合。 本专业核心课紧密联系工厂,适当引入案例,大量采用图片、实物教学。 本课程讲授重点放在生产原理和工艺流程上,同时灌输工厂管理知识、社会知识。 本课程不采用课堂讨论方式进行教学,但为了增加互动,活跃气氛,每次课将适当提问,及要求学生疑问,并计算成绩,每位同学均不少于2次。部分章节可鼓励学生上讲台讲授某知识片段,并奖励平时成绩。 强调学生课堂纪律,每次课点名,出勤率和课堂表现将计算成绩。 多数课完后布置作业,先学生批改后老师批改,并分别计算作业成绩和批改成绩。 课程最终成绩将以出勤(含课堂表

您可能关注的文档

文档评论(0)

yuzongxu123 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档