敬业和乐业 学生.doc

课题 5《敬业与乐业》 课型 新课 课时安排 二 备课时间 执笔人 谢桂莲 审核人 上课时间 教学 目标 知识目标 学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。? 能力目标 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 情感态度价值观 理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 教学重点 理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。? 教学难点 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 教学准备 教师： 多媒体课件 学生：收集材料 教学方法 讨论法 启发式 教学过程 教学内容(板书) 教学活动 二备情况 [预习模块] 1给下列加点的字注音：? 旁骛（ ） ?佝偻（ ）（ ） ?承蜩?（ ） 倘若?（ ） 亵渎（ ）（ ）?骈进（ ）强聒（ ）? 2.解释下列词语 断章取义： 不二法门： 理至易明： 心无旁骛： 亵 渎：　 骈 进： 强聒不舍： 3简介作者?梁启超（1873—1929） ， 。字 ，号 ，又号 。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导 ，并称“康梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为 。? 4.试把每一段的段意归纳出来并找出全文的中心论点和分论点，说说作者分别运用了哪些论据证明论点的？ 5.请积累敬业、乐学的名句。 [教学模块] 本文可以分为几部分？为什么这么划分？按什么结构划分的？ 课文共7段，总体结构是总——分——总的形式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。 全文分为三个部分。? 第一部分（1）揭示全篇论述中心。?第二部分（2-6）论述敬业和乐业的重要。?第三部分（7）总结全篇，勉励人敬业乐业。 作者先后谈论了哪几个问题? 你认为这几个问题的关系怎样? 找出本文的中心论点。 4.作者为何提出“有业之必要”?用了哪些论证方法来阐明? 5.什么是敬业？什么是乐业？ [精练反馈模块] 1、“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一句中，“为劳动而生活”是什么意思？ 答：________________________________________________________ 2．各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？ 答：___________________________