地理图表的判读-沂南一中.DOCVIP

专题复习之“地理图表的判读”获取和解读信息一、景观图类 景观图能较好地反映一个地区的突出特征。地理景观图多为地图事物的素描图或照片，包括自然景观图和人文景观图，如地形、矿物、植物、动物等自然景观图和人种、名胜古迹、工农业生产等人文景观图。 判读地理景观图的基本方法：(1)准确判读图中表示何种地理要素或要说明何种地理现象。(2)细心观察图中各地理要素的特征和相互关系。(3)根据图中信息，提取与设问相关的部分，联系相关知识作答。 （一）人文景观图 例题：（2014年全国新课标Ⅰ）太阳能光热电站（下图）通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成1～3题。 1．我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是 D．提高作物产量 3．若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长与塔高的比值为P，则 A．春秋分日P=0 B．夏至日P=1 C．全年P1 D．冬至日P1 简析：该题辅以景观图，利于学生理解光热电站的含义。该电站为太阳能光热电站，反光板的主要目的是聚焦太阳能，使高塔锅炉加热。我国太阳能最丰富的地区从青藏地区继续向东北经过甘肃中部直到内蒙古中西部，单从资源条件来看，第1题选项中只有柴达木盆地符合光照条件。第2题，由于高塔的特殊性（高度大、温度高），容易吸引鸟类栖息，而误伤鸟类。第3题，考查正午太阳高度与影长的关系，冬至日时该地正午太阳高度小于45度，故影长与塔高之比大于1。 答案：1.A 2.C 3.D （二）自然景观图 例题：（2014年重庆文综）野外考察是发现和解决地理问题的重要方法。下图是某地理兴趣小组在野外考察中拍摄的照片。读图，完成4～6题。 4. 图中砾石滩常见于大河的 A．河源 B．凸岸 C．凹岸 D．入海口 . 下列地貌形态的形成作用中，有与图2中使砾石变圆的作用类似的是 A．石笋 B．冰斗 C．风蚀蘑菇 D．花岗岩风化球 6. 粒径分布是分析河流沉积物特性的重要指标。同学们绘制了四幅直径2cm以上的砾石粒径统计图，其中能反映图2中粒径分布特征的是 例题：（2013年福建卷）福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答7～8题。 7. 遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时 A. 全球昼夜平分 　　 B. 北半球为夏季 C. 太阳直射20°S 　D. 南极圈以南地区极昼 8. 济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是 ①安装高度不变，加长遮阳板 　　②安装高度不变，缩短遮阳板 ③遮阳板长度不变，降低安装高度 　 ④遮阳板长度不变，升高安装高度 A. ①③ B. ①④ 　 　 C. ②③ 　　 D. ②④ 简析：该题考查了学生正午太阳高度与室内阳光面积大小的关系：正午太阳高度越大，室内阳光面积越小，反之，越大。当遮阳板收起时，同一天正午时室内阳光面积要比放下时大。根据以上分析，该地北半球冬至日时，正午太阳高度最小，室内阳光面积最大。济南的纬度高于福建，同一天正午太阳高度要比福建小，故安装高度不变，应加长遮阳板；或者遮阳板长度不变，降低安装高度，也能达到这样的目的。 答案：7.D 8.A （二）关联类 　　关联图是一种运用箭头线联接有关地理事物，用以表现若干地理事物的内在联系及演变规律。 解题时要注意：找出相关地理事物中的起点或终点，尤其是箭头发散处的中心事物从地理角度判断其因果与结构 材料????某大型农场生产用地随海拔高度分布示意图（左图）和该农场农业生产联系示意图（右图）。 简要评价该农场的生产经营优点。 简析：仔细读图，该地有滑雪场观光草地，可以发展旅游。可以利用耕地的肥力，种植小麦、棉花，可以发展果树种植，而种植业的下脚料可以做禽畜的饲料，禽畜的粪便又可以作为种植业的肥料，种类丰富的农业产品直接面向市场。各种事物之间有着千丝万缕的联系。 答案：农业与旅游业结合，发挥了自然资源的综合效益（或农林牧立体利用土地，发挥了各类土地的生产潜力；种植业、畜牧业与土地之间形成了良性农业生态系统（或利用海拔差异多层次发展农林牧，有利于保护生态环境）；冬季从事旅游经营，利用了劳动力的农闲时间；多种经营，提高了农业生产的灵活性及对市场的适应性。 （三）过程示意图 地理事物发展过程示意图例题：（201