“1+1＞2”------变废为宝.doc

“1+1＞2”------变废为宝 调查报告 组 名：烈火小组 指 导 教 师： 组 长：郑誉芸 组 员：杨晓斌 贾俊霞 樊丽萍 李生顺 李海霞 吴成雄 夏文娟 乔佩文 仁欠措 青海省西宁市湟中县第二中学 “1+1＞2”------变废为宝 调查报告 引子：随着当今世界的发展，人们的生活水平日益提高，但环境问题日益突出，物品废弃已成为人们的习惯，尤其是资源浪费问题更加突出，那么我们是否可以利用对人们已经失去用处的东西，设计出一些有用的东西，让资源体现最大的价值，然我们的生活更加美好呢？中国作为一个人口大国，由于人们的环境保护意识淡薄，发生了很多隐患问题。我们小组关于对废品的回收再利用做出了讨论，希望借此机会可以提高人们的环保意识，还世界一片蓝天，也希望能提高我们动手操作的能力，加强团队合作精神。 ·关键词： “变废为宝”、“废物利用” ·研究目的与意义： 随着垃圾污染所带来的危害日益突出，环境保护成了当今世界一个很热门的话题，中国作为一个人口大国，由于人们的环境保护意识淡薄，发生了很多隐患问题。我们小组关于对废品的回收再利用做出了讨论，希望借此机会可以提高人们的环保意识，还世界一片蓝天，也希望能提高废品的利用价值，使资源不再被浪费。 小组任务分工： 搜集资料：贾俊霞 仁前挫 调查：杨晓斌 李生顺 资料分析与总结：李海霞 乔培文 资料整理：范丽萍 夏文娟 吴成雄 数据分析：杨晓斌 郑誉芸 研究框架； ·研究内容： 如何变废为宝，提高废物的利用效率。 ·研究方法： 网上调查、问卷调查、图书馆有哪些信誉好的足球投注网站资料、实践调查。 ·课题研究过程： 1、收集资料。（6.7月） 我们利用课余的时间，到图书馆、或上网查阅了有关废物利用方面的书籍，浏览目录，收集资料，做好笔记，并选出了几本相关的书作为备用。 2、实地考察。（8.9月） 我们通过几周的时间，了解人们在日常生活中是怎样利用一些废物的，从而为我们提供一些有用的点子，对一些废物进行针对性的改造，并通过调查问卷的形式来让市民回答一些有关的问题。 3、社会调查（1 发放调查问卷 调查问卷； 各位同学，你们好！我们是湟中二中高二四班的学生，我们正在进行研究性学习，请你抽出宝贵的时间来配合我们的调查，为了此次活动的真实性，请根据实际情况认真填写。 如下问题是本组“1+1＞2”-----变废为宝，课题的问卷调查 ·你经常会丢弃废品吗？ 经常 偶尔 不丢弃 ·对于丢弃的废品你经常回收利用吗? 不经常回收利用 有 没有这种习惯 ·你是否有环保的意识？ 有 没有 ·对于废品，你平时是怎么处理的？ 回收 丢弃 焚烧 ·是否赞成“变废为宝”废物的再次利用? 赞成 反对 对于随意丢弃废品的现象，你们有什么看法/ 如何可以提高环境质量，提高人们的环保意识？ ·调查结论 此次参加我们的调查人数为187人，其中有90%人认为对于废物的回收利用可以提高资源的利用效率，节省资源，美化我们的环境；有8%的人认为，废物的利用价值很低，而且要花费时间、精力去研究如何废物利用，觉得这样做不合算，而大多数的人认为，这样做会提高废物的利用效率，2%的人认为世界的资源还很充足，不需要对废物进行利用。 ·研究成果 1.我们应做到“废物利用，从我做起”。应该完全杜绝“没事，大自然的资源不是有很多吗？”这种想法，尽心尽力地保护大自然。 2.我们可以巧用生活中废弃的东西，不但既动了手，动了脑，还让我们的生活多姿多彩。例如：好看的饮料瓶，喝完饮料就扔了，多可惜呀，我们可把它剪切再装饰一下，不就成了又好看又实用的花瓶了吗？或许你会说：“花瓶不是随处都买得到吗？干嘛这么耗神地去弄那些没用的东西？”但你如果亲手并且认真去做一样事情的话，不论结果成功与否，你都会获得喜悦的甜蜜。 ·感悟： 1、我们不仅即将完成研究调查，过程中我们也享受了自主研究学习的乐趣。我们带着好奇和浓厚的兴趣，步入自主研究的殿堂，我们从漫长的研究调查过程中明白了其中的艰难，但最后的成就令我们很满意。觉得很有成就感。这不仅丰富了我们的课余生活，又使我们感受了其中的乐趣。 2、在经过漫长的走访调查与深入研究，我们的研究性学习也接近尾声。一分耕耘一分收获，回首过去，我们感触颇多。我们因为探究性学习积累了不少的经验，在研究调查过程中的一些方法可认以应用到课内学习中，如制定计划，合理安排时间等，都是宝贵的财富 3、在研究性学习的活动中，可以提高自主能力不断收获