2013年四川国培研修总结95016784.doc

注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！ 我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 性别 省（市） 市（县） 所在单位 任教学科 任教学段 女 四川省 英语 三年级英语 六年级英语 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑交流类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）论坛内发帖、回帖不少于15个 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）发布课程学习笔记； （2）发布研修日志； （3）发布“我的文章” 答疑区内提问和交流 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上） 1、通过国培学习，促进教师们的交流：国培中，网络交流能突破时空的局限性，老师们从不同的角度自由、无拘束的发表个人主张，打破了文化层次、年龄结构、城乡地域的羁绊，创建了教师自由交流的平台。让老师们在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞、灵感的迸发、心灵的契合。 2、通过国培学习，我更新了教学理念，深深地明白了在教学中创设恰当的教学情境，可以起到激发学生学习热情，提高学生学习兴趣，提高课堂教学效果的作用。让美妙的音乐带学生进入文章的氛围中音乐是诉诸人的听觉、启动人的联想和想象的一门艺术，根据课文内容选择恰当的音乐播放，是创设教学情境渲染气氛的一种重要手段。把音乐语言与语言巧妙融合，教学中就可以调动学生的多种感官，收到意想不到的效果。让生动的影像图画带学生走入文章的境界中　　语言文字毕竟是一种理性的表达，缺乏直观性、形象性，学生在理解一些文章时往往会有一定的困难，而借助影像图画，则可以把课文内容具体化、形象化，收到“一图穷千言”的效果。 答疑研讨活动的收获 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上） 在平台上，我提出了两个问题（1、如何帮助学生在没学音标的情况下记住单词；2、四年级英语备课素材）和一个观点（避免哑巴英语，鼓励很重要）。通过这个好平台上提交和查看答疑区的内容，解决我在教育教学中所遇到的常见问题和疑问，特别是还有本班的学员给我提供了很多很好的教学备课素材，对我的帮助特别大。而且在平台上，看见其它老师提出了我正纠结的问题和难点时，大家的共同商讨、交流和鼓励，让我在教育教学方面有很大的信心。 视频答疑活动： 通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上） 通过视频答疑活动，我受益匪浅。对于《小学英语教师基本素养：内涵与提升途径》这一段视频中所讲授的内容，是我平常在教育教学中容易忽略的地方。通过这次的专家视频答疑，我懂得了要成为一名好的教师，就要做到以下几点：1、夯实专业知识；2、锻造专业技能；3、学习教学理论；4、培养科研意识。 主题研讨活动： 您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上 我参加了两个主题的班级研讨活动，分别是1、如何改善学生学习英语积极性不高的现象怎样在每周两课时的课堂上让孩子学好英语？ 岗位校本实践活动的收获 岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上） 1、网络研修要与教师自主学习相结合，教师在网上自主学习相关的《课程标准》，学习先进的课程理念，领会课标的精神与要求，结合教学实际，落实课标的精神到课堂中去。 2、建立网络教研与教学常规管理相结合。学校制定科学、合理的教学常规管理制度，放在网上，让教师在网上学习，查找相关的资料进行自主学习。如备课、上课、批改作业、考试评价、教学反思，课后辅导等内容，结合课程标准的要求如何提高教学质量，可以通过骨干教师或专家的指导或引领，相互交流、研讨、案例分析等形式开展，达到共同促进的目的。3、网