2013年四川国培研修总结9596794.doc

注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！ 我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 性别 省（市） 市（县） 所在单位 任教学科 任教学段 女 四川省 语文 五年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑交流类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）论坛内发帖、回帖不少于15个 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）发布课程学习笔记； （2）发布研修日志； （3）发布“我的文章” 答疑区内提问和交流 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上） 小学语文“国培”即将结束，在此期间，我认真听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。 1、教育教学知识得以提升。 在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的数学教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。 2、注重教学方法多样性与合理性。 教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，课堂才能变得丰富多彩。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到数学无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。 答疑研讨活动的收获 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上） 在平台上，我提出了模仿写作、作文与课外阅读、作文辅导、作文兴趣、教育的诱惑这几个问题。通过这个好平台上提交和查看答疑区的内容，解决我在教育教学中所遇到的常见问题和疑问，对我的帮助特别大。而且在平台上，看见其它老师提出了我正纠结的问题和难点时，大家的共同商讨、交流和鼓励，让我在教育教学方面有很大的信心。 视频答疑活动： 通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上） 通过视频答疑活动，我受益匪浅。对于《教材研读是语文备课的重中之重》这一段视频中所讲授的内容，是我平常在教育教学中最头痛的地方。通过这次的专家视频答疑，我懂得了作为一名好的教师，就要做到1、夯实专业知识；2、锻造专业技能；3、学习教学理论；4、培养科研意识。最重要的就是教材研读。 主题研讨活动： 您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上 在学习过程中，我参加了三个主题的班级研讨活动（怎样才能让学生不怕作文、谈谈如何组织学生展开高效的自主合作探究学习和多媒体如何运用到课堂教学中）。通过这三次的主题班级研讨活动，我真是受益匪浅。我深深地记得有两位老师在研讨中跟我们交流的怎样才能让学生不怕作文的方法：灵活运用教材，以目标为导向，引导学生选择生活中的人、事、景、物来写，不必为完成教材内容而写那些远离学生生活的内容作文来源于生活，如果多写写生活实际，联系生活实际，让学生实话实说，应该能够找到题材，再就是语言组织的问题，他们阅读面不广，局限于教科书，多鼓励他们看看名著之类的作品，我们五年级第一单元就是鼓励学生多读书，我们班作文写得好的几个学生都看过《西游记》，《红楼梦等》名著。 岗位校本实践活动的收获 岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上） 一、认真组织学习，提高教师认识开展了以集中学习为主，自学为辅的理论学习形式。1、加强教师学习、自我反思提高