文明的起源-嘉兴一中试验学校.DOCVIP

第二单元 文明的起源 第一课 得天独厚的大河文明（第一课时） 嘉兴一中实验学校八年级社会·思品备课组：主备人　姜夏艳 授课时间: 2008年9月17日 教学目标: 知识与能力过程与方法情感态度与价值观 早期人类文明大多发源于大江大河流域的原因有哪些？ 特点： 他们大致位于温带，从地理条件上看： 1、气候温润多雨，邻近大河流域，水源充足。 2、地势平坦，土地肥沃，利于农作物的培植生长。3、适宜人类居住，能满足人类生存的基本需要。这也体现了早期人类对自然环境的依赖性较强。 活动2：“比一比，排排座：按时间线索，将四大古老文明排序。”并思考：最古老的文明是谁？ 解密“尼罗河的赠礼”，引出话题。 （新课教学）尼罗河的“赠礼”是 -- 分析尼罗河附近的气候特征和地理环境。 [叙述]这是一个干旱的地方，常年炎热、干旱、降水少……，但是，有水就有生命，城市沿河而建、河边的植物绿郁葱葱，自古以来，人们沿河而生，河水带给他们生命和文明…… 同时展示相关生活图片。 [介绍]尼罗河全长6671公里，长度世界第一。它自南向北贯穿埃及全境，在埃及境内的总长度为1350公里。并展示尼罗河的全景图片。提问埃及人为什么渴望尼罗河泛滥！？展示尼罗河泛滥之后带来的变化。 [点评]正是尼罗河每年的泛滥，给两岸带来了肥沃的土壤，哺育了埃及人民。 再问：古代埃及有哪些文明成就呢？ 这些是否都跟尼罗河有关吗？ [归纳]尼罗河赐予了埃及人的生活，也书写了埃及历史的辉煌： a农业促成村落，人口增多促成手工业和商业的发展。@看6000年以前的生活用品： b人口、农业、商业，经济实力的累积： 公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。 公元前15世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚、非的军事大帝国。书本图2-1 [展示]在ppt上呈现，古代埃及人是这样书写尼罗河的： 赞美你呀，尼罗河，你来自大地， 来到我们这儿，给埃及输送营养。 你灌溉田野，喂养全部牲口。 你浸润远离河水的沙漠， 你能使大地长出大麦和小麦。 你灌溉田野并使谷仓堆满粮食， 你救济穷人。 我们为你弹奏竖琴，我们为你歌唱。 [活动]历史之父希罗多德说：埃及是尼罗河的赠与。 [展示]出示图片，表现“古埃及人的生活”与“尼罗河”的渊源。所以，埃及人赞美她 “你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。” 从尼罗河与埃及历史文化的关系中，感受自然、人、文明的渊源，谈你的体会。 正是因为尼罗河流域的自然条件太优越了，所以尼罗河的赠礼是： 水、沃土、种植、养殖；技术、财富；生命、文明等 二、新月形沃土：西亚文明的发祥地 出示：自助学习 1、运用书本p25图2-3，在图中找出“新月沃地”、“两河流域”的范畴。2、“两河”指的是哪两条河。 3、说一说西亚地区的地理气候条件，猜测一下他们的农业生产方式。4、观察地图可知，该地区都曾生活过那些居民？ “两河文明，是人类历史上最古老的文明之一。 古希腊人把两河流域叫做“美索不达米亚”，意思是“两河之间的地方”。就今天来说，两河流域相当于今天的伊拉克一带。 ??? 两河文明时代最早的居民是苏美尔人，他们在公元前4000年以前就来到了这里，两河流域的最初文明就是他们建立的。 后来的阿卡德人、巴比伦人、亚述人以及迦勒底人，继承和发展了苏美尔人的成就，使两河文明成为人类文明史上重要的一页。 其中巴比伦人的成就最大，因此，两河文明又被称为巴比伦文明。 [展示]小花絮：与两河流域有关的…… 1、那些两河流域的面孔@ 2、精美的文物（苏美尔时期的精美头像、伦敦大英博物馆内一个公元前2600年古代美索不达米亚平原地区的音乐盒 、伦敦大英博物馆内一尊古代两河流域亚述时期的雕塑 ） 3、璀璨的两河文明 ??? 美国学者S·N·克莱默在他的著作中列举了巴比伦古文明在世界历史上首创的27个“第一”： 1、最早的学校2、最早的献媚事例3、最早的少年犯罪 4、最早的“神经战”5、最早的两院制议会6、最早的史学家 7、最早的减税事件8、最早的法典和立法者9、最早的判例 10、最早的药典11、最早的农历12、最早的林荫园艺实 13、最早的宇宙进化论和宇宙论14、最早的伦理标准 15、最早的“约伯”16、最早的格言和谚语17、最早的动物寓言 18、最早的文学辩论19、最早的圣经故事20、最早的“挪亚” 21、最早的复活故事22、最早的“圣乔治” 23、吉尔加美什的故事：最早的文学作品的移植 24、史诗文学：人类最早的英雄时代25、最早的情歌 26、最早的图书馆目录27、世界和平：人类最早