素质教育计划20139.doc

四十里城子镇中心学校2013—2014学年度第一学期素质教育工作计划 2013_2014学年度第一学期开始了，为了培养学生的创新精神和实践能力，努力造就德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，特制定本学期素质教育工作计划： 一、坚持德育为首，全面提高学生思想道德水平 学校教育必须把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主阵地、主渠道、主课堂作用。学校要加强领导，成立组织，做到职责分明、任务具体、责任到人。寓德育于各项活动中，不断加强德育管理。 1、加快品生、品社课的改进与建设 品生、品社课教学是学校德育工作的主渠道。因此要开齐开足课程，加强师资力量，使品生、品社课在指导学生思想、行为方面发挥其巨大作用。利用品生、品社课结合当前实际，对学生进行社会主义荣辱观和法制观的教育。结合远程教育资源，以此开阔学生眼界，使学生从小树立正确的人生观和价值观。 2、加强学生社会实践管理与指导 组织学生开展社会公益劳动，可安排学生到敬老院、社区进行奉献活动。利用中秋、重阳、国庆节、肉孜节、古尔邦节、点灯节、春节等传统节日，指导学生开展民俗调查研讨活动，通过丰富多彩的社团活动使孩子们受到教育，得到锻炼。 3、深入开展主题教育活动 学校将深入开展爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范教育和社会荣辱观教育，以养成良好的行为习惯为切入点夯实做人的基础，坚持抓好学生日常行为习惯的养成教育，将行为习惯培养内容尽量细化，突出重点，切实落实《守则》、《规范》。 积极开展生命健康教育。要把学生心理健康、青春期、毒品预防、安全、公共卫生、预防传染病、环保、感恩教育等结合起来，根据学生不同年龄段选择相应的内容进行教育。平时注意培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识、进取精神、以及法制观念，促进学生基本素质全面提高。 4、加强学校、社会、家庭“三位一体”建设 儿童健康成长需要家庭、学校、社会共同关注。学校将坚持每学期召开一次家长会，请家长走进课堂，了解学生在学校情况及表现。教师每学期对每位学生进行家访一次，将“留守儿童”的关爱工作落到实处，使全体学生的身心得以健康成长。 5、加强校园文化建设 和谐校园环境的基本要求应该是绿化、美化、净化、充满浓郁的文化氛围。本年度我校将因地制宜，进行绿化，栽树种花，出示校训，定期更换宣传栏内容，设置板报或公示栏，合理的布局校园，使学生在良好环境中受到熏陶和感染。环境越优美，文化氛围越浓厚，对学生自我教育、自我发展的内驱动力就越大。 二、加强学校管理，全面提升教育教学质量 教学质量是学校办学的生命线，提高教学质量是立校之本，要牢固树立向管理要质量的思想。 （一）加强学校常规管理工作。 1、明确常规管理工作的思路。以教学管理为核心，对学校常规工作实施全员管理；以评价和考核为导向，对学校常规工作实施全程管理；以发展为动力，对学校常规工作实施创新管理的工作思路，切实加强教育教学常规管理工作。 2、加强常规管理工作的指导。严格执行常规管理的各项要求，按照国家课程计划，开齐课程、开足课时，不随意增减课程、难度和课时。校长 要深入教学第一线，参与到教师的备课、讲课、评课、教研当中，并认真做好记录，随时和教师进行沟通和交流，并提出指导性的意见和建议。 （二）提高教师队伍的整体素质 围绕办人民满意教育这一中心，以建设高素质教师队伍为目标，不断加强师德师风建设和教师队伍管理，提高办学质量和效益。 1、开展以全面提升教师综合能力为目的的各项培训工作。重点抓好推进新课程改革为核心的教学培训工作，以提高素质教育和新课堂教学能力改革的教师全员培训工作，以推进信息技术教育为核心的现代教育手段和方法培训的工作。 2、以能力建设为核心，按照不同岗位的要求，采取多元化培训模式，做好各科教师的全员常规培训。 3、通过每周一次的基本功培训和两周一次的业务学习，逐步提高教师的业务能力，是教师的综合素质得到提高。 （三）发挥信息技术教育的作用 全面普及信息技术教育，促进学生创新精神和实践能力的发展。利用现代远程教育资源学习名师丰富的教学经验，运用其教育素材及课件，改善教学手段和方法，上好远程教育课和光盘教学课及班班通的使用，充分发挥其功能，提高其使用率，使其为学校教育教学发挥作用。 三、加强教学研究，全面提高教学科研质量 （一）加强教研力度 积极开展校本教研的各项研究工作，建立和完善校本教研制度，逐步形成民主、开放、高效的