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时间：2012.9.4 主题：教师节重温教师法 主讲人：韦芳 教师节重温教师法 一般讲，涉及职业的法律文本，往往都要涉及职业的四大问题即：干什么？能不能干？为什么干？怎样干？《教师法》也不例外，它全文九章43条。下面，让我们来重温梳理一下，《教师法》是怎样回答这四个问题的。 （一）干什么——教师职业的基本定位 教师职业顾名思义就是教书育人、为人师表。《教师法》第一章《总则》第三条对教师职业“教书育人”内涵的定位其表述是：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚人民的教育事业。” （二）能不能干——教师职业的基本条件 从事一项职业，都应当符合这项职业所应具备的基本条件。从事教师职业，应具备哪些基本条件呢？《教师法》第三章的教师“资格和任用”，具体阐明了从事教师职业的基本条件是： 1）从事教师职业必须具备“教师资格证”。 2）获得“教师资格证”应具备相应的学历条件。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。对小学教师资格的学历要求是：“应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。” 另外，对教师任用也作了明确的规定： 1）取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。 2）学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。 3）实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。 4）教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘用合同，明确规定双方的权利、义务和责任。 （三）为什么干——教师职业的基本保障 常理告诉我们，没有一个人愿意从事一项没有保障的职业。《教师法》以立法的形式向从事教师职业的人员作了以下三大保障的承诺： 第一、政治保障——主要是五个“明确”。 1．明确了各级人民政府的责任：第一章第四条：各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。第八章第38条：地方人民政府拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，上级机关应当责令其限期改正。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 2．明确了管理教师的职能部门：第一章第五条：全国的教师工作由国务院教育行政部门主管，国务院其它有关部门，应在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构应根据国家规定，自主进行教师管理工作。 3．明确了教师的法定节日，第一章第六条：即每年9月10日为教师节。 4．明确了教师在受到人身伤害、打击或报复，将受到法律的保护。（第八章）第35条） 5.明确了对教师工作考核的要求：第五章第22、23、24条即：（1）谁去考？学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。（2）怎样考？考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。（3）为什么考？教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 第二、权力保障 《教师法》第二章第七条指出教师享有以下六项权力： 1．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 2．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； 3．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 4．按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； 5．对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 6．参加进修或者其他方式的培训。 第三、待遇保障 主要是指“经济福利待遇、工作条件待遇、奖励表彰待遇”的保障。大家知道：一名合格的人民解放军军人，其要求是必须自觉遵守“三大纪律八项注意”。那么，一名合格的人民教师，其基本要求是什么？为记忆的方便，我们在重温《教师法》的基础上，把它归结为“三大条款七项注意”。为清楚起见，特列表如下： 教师职业“三大条款七项注意”一览表 序号 三大条款 七项注意 备注 一 职业的纪律性条款 （1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； 《教师法》第二章第十八条 （2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； 二 职业的责任性条款 ? （3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 三 职业