学习心得56064709.doc

学习心得（一） 在培训中有幸听到众专家和名师的课，使我看到了自身的不足，同时给我指明了改正和前进的方向。 在培训中我感触颇深，下面谈谈我的一些感受： 听了伍德勤老师的课后引发了我的思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习 。听了伍德勤老师的课后我对如何正确对待“差生”的问题有了新的认识。 教师要用辨证观和发展观来看待“差生”。“差”是相对的，首先要用辨证的（一分为二的）观点看待学生，既要了解学生差的一面、短处，又要了解学生积极的一面、长处。找出“闪光点”，利用其积极因素克服其消极因素。同时要用发展的观点看待“差生”，人是在变化的，尤其是青少年。有早慧的儿童，也有很多人大器晚成。 但不能认为“差”是个好事，而要认真分析差在什么地方和致差的原因，从而及早治“差”，使学生早日成才。 要引导学生正确认识自己，使其朝着最有利的方向发展，根据多元智能理论，人不可能什么都精通，样样都出色，但总有自己的优势和强项。教师要帮助学生分析自己优势和劣势，引导他们根据自己的才能和禀赋来确定自己的发展方向，以便少走弯路，早日成才。特别是到中学阶段以后。当然还有很多人一直未能找准适合自己发展的有利方向，从而未能充分发挥自己的潜力、展示自己的个性和才华。所以，教师既要尊重学生的个性和特长，又要尽力发展和利用它，使每个人都得到充分的发展，早出人才，出好人才。 通过学习，我受益颇多，不仅拓宽了我的视野，而且让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。 学习心得（二） 多位教育名家的讲座为我们的教育理论注入了，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高的“文化大餐”，我着新思潮、新理念的，他们以鲜活的案例和丰富的知识及的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。 世界是由物质构成的，物质是运动的，运动是相互联系的。这种相互联系的物质运动大都可以被数学家抽象为以数量之间的变化关系为基本特征的数学模型。数学模型是人类认识与改造世界的一个基本手段。 人类生活直接或间接受益于数学。 数学之于人类生活恰似氧气之于人类生命。 人类生活直接受益于数学至少表现在以下几点：提高效率、解释疑问、理智判断、科学决策等。 学习心得（四） 通过培训，使我了解到了必威体育精装版的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经验，真正是获益匪浅。 数学有利于正确的认识论与世界观的形成（数学对象的两重性：思维的产物、非客观存在）； 数学有利于人的思维能力与创造能力的发展（提供解析思维的训练、数学活动是一种创造过程）； 数学有益于人的心灵的净化（真、善、美的追求；良好的个性品质）； 数学是人类文化的组成部分（数学的发展动力来源于内部和外部两部分）； 数学促进文化的发展和文明的进步； 数学促进人类智慧的传递（数学的两重性：理性、技术。技术进步容易，理性突破难）； 听了这节课后引发了我的思考，我深深的认识到：数学教育的任务之一是帮助学生通过数学认识自然，包括培养学生的认识论、方法论、世界观、自然观；之二是培养思维发展能力；之三是认识文化作用，重视技术和理性精神。 学习心得（五） 在培训中听了孙道德老师的课，使我认识到在教师岗位上仅仅完成教学任务是远远不够的，在做好教学的同时还要做好科研，教学和科研必须紧密结合。 教学必须与科研相结合，必须拆除教学与科研之间的高墙,教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育;没有灵魂的教育。 科研强则教学强，教学科研相长。 孙老师的演讲深深地触动了我，给我以后的工作指明了方向。 学习心得（六） 培训期间听了白莽校长的课，白校长是教育的行家，他告诉我们怎样做一个理想的教师： 理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生欢迎的教师。 理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师。 竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。 “1-1=0”只会严重影响工作，伤害彼此、有害无益。 人格魅力是我们每个教师应该具有的基本素质（实现“1+12”的成效）。 3、理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师 学习活动是润泽人生，是最积极、最有意义的活动。 白校长的话语中无处不散发着教育的光芒，使我获益匪浅。 学习心得（七） 培中，我们和专家面对面，了解了国内数学教学的动向，认真的倾听