品德与社会教 研 计 划.doc

教 研 计 划 年 级 科 目 品德与社会 教研组长 刘玉峰 2012年 9 月 1日 课 题 创建高效课堂，促进教育科学发展，全面提高育人质量。 课题的确立及研究的意义 以“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为落脚点，继续深化课堂教学改革，探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的健康成长服务。 研究方法及采取的措施 1.组织本教研组教师学习《课程标准》及“三环节“要求，深入领会新课改精神，以先进理念指导工作。 2.制定切实可行的教学计划，有针对性的开展工作。 3.认真备好课，上好课，向课堂要质量要成绩。 4.开展丰富多彩的探究实践活动，培养学生的动手操作能力，合作探究能力及创新能力。 5.认真组织听评课活动，加强教研组内研讨，发挥集体优势。 课题展示形式 1、常规检查。 2、听课评课活动 3、理论学习 4十佳评选 时间 中心发言人 研讨内容 备注 1---2 刘宗哲 学习课标 3---4 翟家红 三环节研讨交流 优质课评选 5---6 白延家 课题实验教师汇报课 开展“上一堂优质课”评选活动 7---8 于冬梅 品生如何调动学生学习积极性 9—10 贾洪霞 品社课如何高效开展课前预习 11--12 赵连芬 举行说课比赛 征集优秀教学案例 13--14 仇度莲 各级课题实验情况调研 15--16 李克明 课题实验总结、教学十佳评选 17--18 刘玉峰 品社复习课研讨 制定复习计划