参考点评：幸福的花儿静悄悄地开.doc

幸福的花儿静悄悄地开 （亲情类） 静谧的夜晚，淅沥的小雨编织出细密的雨幕，我静静的躺在床上，思绪万千…… 同是雨水淅沥的一天，儿时的我站在这小雨中等待着推车的妈妈。“快点儿过来，别淋坏了身子！”听到妈妈焦急的责备声，我咧开嘴欢快地奔向妈妈。妈妈一把抱起我，将我放在后车座上。我拽着妈妈的衣角，仰起天真的笑脸，在轻声地在妈妈耳旁低语：“妈妈，长大了让我来送你上学，这是约定喔！”妈妈笑了，眉梢眼角都带着笑。眼角有着细密的皱纹，也泛着幸福的气息，笑到眼里盈满了泪水。妈妈背过身去，将雨衣披在我身上，欢快的载着我驶向前方，在这小小的空间里，我感受着这甜蜜的温馨。 心底，幸福的种子在静静地发芽。 傍晚，推开家门。母亲正半蹲在地板上，费力的擦拭着。我从未像现在这样认真的打量过她。大片大片的银丝占据了她头上的大部分空间。汗珠顺着她瘦削憔悴的脸庞滑下，几缕发丝紧贴在她光洁的额头上。那勤劳的双手长满了厚重的茧。她瘦弱的身躯毫无分量，但此时却令我感受到一种无可比拟的伟大。我端起一杯水，递到母亲面前：“妈，喝口水，歇会儿吧！”妈妈的神色愣了愣，望着我灿烂的笑容，也笑了，像儿时一样。身子随着笑容颤动着，一样是笑到眼里盈满了泪水。我轻轻揉着母亲的沧桑的肩头，没有多余的语言，只有静谧的温馨。 心底，一朵花在静静地绽放。 静谧的夜晚，暗香浮动，却不只是月黄昏啊！ 【结构设计】 开头：景物描写（夜晚、小雨）开篇，引出下文 回忆：雨天，妈妈接我放学；我和妈妈的约定 ↓ 运用过渡段衔接（幸福的种子发芽） 现实：看到妈妈做家务的辛劳，我为妈妈 端水、揉肩 ↓ 运用过渡段衔接：心底绽放一朵花 结尾，景物描写，创设优美意境 【总评】 这篇文章选材是妈妈对我的爱，而文中的事例是记忆中妈妈接我放学，这是一个陈旧的选材，没有新意，但是作者却别出心裁，在这一选材的基础上运用了大量的描写方法，极大的增强了文章的文采，使文章更加生动；同时在这一事例的基础上又增加了一个实例，丰富了文章的内容，增强了对文章的表现力。最为可贵的是，整篇文章以“我”的所见所闻所做所思贯穿其中，体现了一个中学生真实的心灵成长历程，所以这一篇文章还是成功的。 喜欢指数：★★★★ 运用景物描写，渲染了气氛，烘托了心情。 同时运用了比喻的修辞手法，生动形象。 引出下文，为下文中雨中妈妈为我奉献出爱作铺垫 语言描写体现了妈妈对我的关爱。 动作描写 细节描写 叙事，通过细节描写和景物描写生动形象地写出了妈妈在雨中接我的一幕，使人身临其境。 过渡句，对我心中幸福的渐渐产生作了描述，使文章更加自然 描写我长大后，母亲的继续奉献，同时主要写了我对母亲爱的表达，与前段呼应，有对称之美 中心句，于第三段做了呼应，同时呼应题目，明写了题目“幸福的花儿静悄悄地开” 景物描写，描摹出一幅优美的画面和意境，令人遐想