借庄联小每天一小时活动实施方案.doc

借庄联小每天一小时活动实施方案 （2013—2014学年） 一、指导思想： 为全面贯彻党和国家的教育方针，进一步规范办学行为，深化素质教育，开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班团队活动，来激发兴趣、培养特长，发展个性，全面提高学生综合素质，结合本校实际，特制定本方案。 二、组织机构： 为确保学生活动健康、有序、安全地开展，成立学校活动课指导小组。 组 长： 王 峰 副组长： 王建富 成 员： 王光安 李新平及各班班主任 三、活动课模式 学校根据实际，活动课分为三级管理，有校级、年级和班级活动课题管理模式。 校级课题设有3个活动团队，包括舞蹈团队、棋类兴趣小组、球类兴趣小组等3个大型团队； 年级课题以阳光体育为载体，每周每级都有一个活动课题项目，每周一轮换；1-2年级活动课设置：手工、写字、和游戏（老鹰捉小鸡、呼啦圈、跳皮筋等），共3个课型。3-5年级活动课设置：泥塑、写字、棋类游戏、球类游戏、呼啦圈钻山洞、跳方等6个课型。 班级以国学经典诵读为主，根据年级年龄特点选取优秀经典诗文（或片段）让学生诵读，目的在于传承中华美德，提高学生的文化素养，每周各班安排1-2课时。 四、活动组织与要求： 1、 以班为单位做好学生参加各兴趣小组、团队活动的报名工作，力争使每位学生都参与到活动中去。 2、各活动项目指导教师为活动的第一责任人，负责各项活动的组织、实施与安全管理。班主任为活动的协助者，督促好本班学生准时到达各活动场地。 3、每位学生必须按时参加活动，自觉遵守各种活动的规则要求，听从老师指挥和安排。 四、活动时间与内容： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 一年级 泥塑 手工 劳技或班会 经典诵读 游戏 二年级 经典诵读 游戏 劳技或班会 经典诵读 泥塑 三年级 手工 经典诵读 劳技或班会 泥塑 绘画 四年级 呼啦圈 经典诵读 劳技或班会 手工 游戏 五年级 经典诵读 经典诵读 劳技或班会 呼啦圈钻洞 书法 六年级 经典诵读 经典诵读 劳技或班会 乒乓球 象棋 学校团队 经典诵读 舞 蹈 劳技或班会 球类游戏 棋友会 注：?每天集中活动时间为：下午第三节 夏季：3:10—4:10 冬季：4：10—5：10 五、活动课程分工表 班 级 活 动 课 诵读 负责 教师1 负责 教师2 考核 监控 项 目 活动地点 内 容 一年级 游戏 教师门前 弟子规 刘海玲 尚传英 王 峰 二年级 游戏 教师门前 千字文 齐玉英 单士春 三年级 游戏 操场南侧 论语 王光安 李珠青 王 建 富 四年级 游戏 操场南侧 论语 王瑞罗 王建富 五年级 呼啦圈 操场北侧 孟子 李新平 王瑞冬 六年级 球类 篮球场 大学 中庸 王 峰 张敬礼 活动1 球类 操场 单士春 王 光 安 活动2 棋类 音乐室 陈维霞 活动3 舞蹈 图书室 尹延玲 六、活动课的监控与考核 为加强活动课程的管理与落实，学校及时进行各项活动课程的监控与指导；日常评估、阶段性评估与综合评估相结合，纳入教师量化之中。 2013年9月 3