2013年创争方案.doc

阿克苏市第六中学 开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案 为深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观重要思想，以开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育、“创先争优”为契机，推动全校形成“全民学习、终身学习”氛围，现根据市教育工会文件精神，确定在我校全面开展“创建学习性组织、争做知识性职工”活动，制定如下实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大四、五中全会精神，紧紧围绕阿克苏市城市建设发展战略研究和规划建设管理任务，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，努力创建学习型组织，培养知识型职工，团结带领广大职工，推进全校教职工知识化进程。 二、总体目标 在全校教职工中普及终身学习理念，增强职工的学习能力、实践能力、创新能力；建立全员学习、全程学习、团队学习，培养出一批创新能力强、学习氛围好的“学习型教师队伍”和有理想、有道德、有文化、有纪律的高技能教师队伍。 三、方法途径 1、围绕诚实信用、开展主题教育。要有计划地安排以保持党员和工人阶级先进性为核心，集体主义为原则的理想信念教育；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、坚强不息的民族精神教育；以诚实信用为重点的职业理想、职业责任、职业道德教育。引导职工增强爱国主义、集体主义思想，确立诚实信用的道德情操和职业操守。 2、围绕教育教学工作，创新学习载体。充分利用各类学习资源，加强学习阵地建设。紧密围绕学校的实际，结合实施市委人才发展战略，有计划的开展教职工培训和专业技能活动，通过学校教育、岗位培训、个人自学等多种形式，加快培养高技能人才。开展技术创新、岗位练兵、技能竞赛活动，激发职工学习知识、更新知识、提高技能的积极性，推进单位高度重视、主动创建学习型组织。 3、围绕提高素质，推进读书活动。提高职工素质是增强单位整体实力的前提，结合实际工作，建立职工自学小组、职工读书、兴趣小组等读书自学组织。在学习经费、材料上予以扶持和引导，鼓励学习活动持之以恒地长期坚持下去。要主动争取行政支持，结合工作有目的、有计划地向自学小组下任务，增强自学的目的性，努力把学习成果转化到教学中。 四、具体要求 1、提高对开展“创争”活动的认识。开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，是工会组织新时期新阶段贯彻落实党以人为本的科学发展观、保障教职工的发展权、引导凝聚职工建设全面小康社会的重要措施，有利于进一步保持和发扬工人阶级先进性，引导教职工在“三个文明”建设中发挥主力军作用；有利于实施科教兴国和人才强国战略;有利于推动形成“全民学习、终身学习”的学习型社会，促进学校和人才的全面发展，为实现我市教育事业人才战略和行业发展目标贡献力量。 2、不断完善“创争”机制。“创争”活动是一项长期的工作任务，要不断建立和完善运行、保障机制，主要包括：制定“创争”活动规划，明确“创争”的目标、重点和保障措施；制定不同类型、不同层次的学习型组织和知识型职工的考评指标体系、激励机制和人才培养使用机制；建立党领导、行政支持、部门协同、工会主抓的齐抓共管，相互配合的工作机制；建立把教职业技能培训、职工教育经费提取纳入教代会“创争”活动监督保障机制。要把“创建”活动作为精神文明建设的新途径，切实融入到文明创建的具体工作中去。 3、切实加强领导。学校党支部成立“创建学习型组织、争做知识型职工”活动领导小组，党支部书记任组长，校长、工会主席任副组长，成立相应的领导机构，以切实加强对本单位“创争”工作的领导。同时也加强对“创争”活动的典型宣传，把典型示范与普遍提高结合起来，推动全校“创争”活动不断向深入开展。 阿克苏市第六中学工会 2013.2.25