如何训练出国留学英语.doc

出国前三个月，看我如何训练学生英语　　----------------萧寒教学手记　　我是十月四日接手的这个学生，第一节课时我了解了下他目前的英语储备。他已修完高二之前的课程，但是并没有储备高三学生的词汇量，不过我注意到他的语法并没有太大的问题，因此写作对他来说并不是很难，只是速度上差强人意。比较重大的问题是发音，单个音标都能读准，但是要句子或文章里却够呛。在这方面需要做大量的听和说的训练以纠正发音。　　根据他的情况，我为他选定的教材是：百思单词快速记忆，新概念英语第二册。这是第一个月要用的教材，另外有网上下载的常用美国口语1000句。下两个月的教材之后再补充。　　初步估计他出国时间在一月份左右，所以计划是三个月的学习时间。以下是三个月的教学目标。　　Teaching Aims　　　　The first month:　　1. Grasp 4000 words.　　2. Listen to the New Concept English, nearly 60 lessons. 　　3. Grammar points.　　4. Writing about 30 articles.　　5. Free talk.　　6. Read out short passages fluently.　　　　The Second Month:　　1. Review the words.　　2. Listen to hard listening materials　　3. More practicing in grammar.　　4. Can enjoy films with English screen.　　5. Can read English newspapers, novels, poems, ect.　　　　The Third Month:　　1. words　　2. Enjoy film without Chinese hint　　3. Can listen to VOA, CCTV news.　　4. Some interpret training.　　5. Can talk with a foreigner fluently.　　6. American literature, history ,etc. 教学过程不再累赘，以下简单谈下学生在学习过程中遇到的问题以及我针对他的情况给出的策略。　　（一）如何记忆单词。　　在此之前，有无数的朋友们问过我这个问题，我给出的答案很简单：“你找一本适合你自己的词汇书，集中精力，用最短的时间把它背完。”他们要问我的经验，我想恐怕没有多少人能借鉴我的经验，因为我平时不会去背单词，到为了要应付考试必须要记忆单词的时候，我就在考前花一个星期把考纲上的六七千个单词全部背下。不要以为这是神话，或者是我牛皮吹破了天，因为我并不是背全部6000个新单词，考纲里一半单词相信已经掌握了的。所以我也跟我的学生说，我现在要求你一个半月背4000单词，其实其中三分之一的单词你并不陌生，所以每天要求你的100个单词里你只需背诵70个左右，一天花费2个小时记忆这些单词当然不是不可能的任务了。　　至于记忆单词有没有窍门？当然有。以下是我针对该学生的情况提出的记忆单词的策略。　　1、将单词归类联系。　　归类法几乎适用于从幼儿园到成人的所有英语学习者。大家可以找小学或中学的英语教材来看，每个单元是一个主题，词汇基本都归类好了。所以最基本的归类法就是将同类事物一起记忆。举些简单的例子，如一个星期的七天（可以用一首歌来记忆），十二个月份，学习用品，服饰，食物，动物，交通工具等都可以一起记忆。　　再比如，记忆动词时，就要求同时记忆动词的过去式、过去分词、现在分词和动词加s形式。　　然后按照这本词汇书的特点，我又要求学生把一个单词的名词形式，动词形式一起记忆；或者形容词形式、副词形式一起记忆。就是要掌握词汇的相互转换。另外就是要求同义词反义词一起记忆，这样把词汇量拓展到两倍并循环记忆。　　2、英文解释单词　　训练方式一：教师给学生用英文报单词，要求学生写出该单词并说出中文意思。同时也是训练学生的听力。　　训练方式二：学生用英文解释单词，让教师猜词。注意训练学生的语速，以锻炼其反应能力。　　3、结合传统的翻译法记忆单词　　记忆单个单词并没有多大的用处，所以掌握单个单词的词义是不够的，要能够在句子中运用自如才可以。翻译法是老式的学习英语的方法之一，但个人认为句子翻译法用来记忆单词是有效的。因为这个学生最终要求的是能够脱口而出流利的英语，把单词放在句子里记忆是最好不过。　　4、词组扩展法　　英文里一些固定词组的意思必须要记住，不然光记忆词组里单个词的意思而拼凑，就