1511同底数幂的乘法说课稿(说讲评).doc

同底数幂的乘法说课稿 况达 各位评委、各位老师：大家好! 今天我跟大家说课的题目是:义务教育人教版数学八年级上册第十四章第一节《同底数幂的乘法》。下面，我将从教材分析，教学目标，重点难点、教法学法，教学环节，教学反思这六个方面进行阐述。 一、教材分析 《同底数幂的乘法》是在七年级上册中学习了有理数的乘方和整式的加减法运算之后编排的，是对幂的意义的理解、运用和深化。是为了学习整式的乘法而学习的幂的一个基本性质，它是幂的三个性质中最基本的一个性质。又是后面学习整式乘除法的基础，在本章中具有举足轻重的地位和作用。 二．教学目标 《新课标》指出数学教育要面向全体学生，实现：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”再根据学生实际的认知水平制定如下的教学目标： 1.知识与技能目标：理解同底数幂乘法的性质，能正确地运用性质解决一些实际问题经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，在探索过程中, 发展学生的数感和符号感，培养学生的观察、猜想、发现、归纳、概括等创新能力。特殊一般 情感、态度、价值观通过同底数幂乘法性质的推导和应用，使学生初步理解“特殊一般 ”的认知规律和辨证唯物主义思想，体会科学的思想方法，激发学生探索创新精神。重庆初中毕业学业考试标准 古人说过：“给一个人一条鱼，只能勉强满足他一顿饭的需求，但是教给他一套捕鱼的方法，那就永远都能满足他一辈子的需求了。”所以，学法上学生学习的主人教师学习组织者引导 1