实用类文本阅读指导——调查报告.doc

“实用类文本阅读指导——调查报告”教学设计及感悟 广州市第十七中学 赵辉 【学习目标】 1．学习整体阅读调查报告的方法。 2．积累调查报告的解题经验。 【学习重点、难点】 1．掌握把握调查报告主要内容的方法，分清其内容的主要构成及其重点。 2．学会根据问题准确筛选信息，并进行合理整合、准确答题。 【学习准备】 了解高考选考中实用类文本的相关考点，学习报告的相关基础知识，用1个课时完成基础课。 【学习用时】1课时 【学习过程】 一、导入 上一节课我们了解了报告的相关知识，下面我们作一回顾。 回顾考纲：阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特 征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 回顾报告的基础知识： （1）报告的基本特征：真实性、针对性、典型性、系统性 （2）报告的基本结构：标题、前言、主体、结尾 （3）报告的主要分类：工作报告、情况报告、请示报告、调查报告、总结报告等。 今天我们主要学习调查报告。 二、明确学习目标 1．学习整体阅读调查报告的方法。 2．积累调查报告的解题经验。 三、调查报告的整体阅读：整体把握，筛选信息。 不同的文体有不同的阅读方法，如议论文，我们首先把握的重要信息是论点、论据及其论证、论证思路；那么阅读调查报告我们应从何入手呢？从报告的基础知识中我们可以知道调查报告一般由四个部分构成，我们不妨就从此入手，把握信息并分辨主次要信息。 第一步：首先明确调查报告的基本结构——标题、前言、主体、结尾 第二步：标题中的信息 从标题中我们可以获得以下信息：调查的课题调查的主要内容调查的结论。 提问：你可以从下面一篇调查报告的题目中找到哪些信息？《2007中国网游调查报告：玩家消费行为大揭底》 学生回答后明确： 中国网游——课题，玩家消费行为——主要内容 第三步：前言中的信息 从前言中我们可以获得以下信息：调查的课题、对象、时间、地点、方式等。调查报告的概况。调查课题产生的由来。 提问：你从《知识与财富决定生活满意度与乐观度》的前言中可以找到哪些信息？ 【注意提醒学生明确目标段：前言是第一段。】 学生回答后明确：调查公布的时间、调查者、中国网游用户的基本情况、消费行为、行为偏好（概况） 第四步：主体中的信息 主体部分主要是由调查者所调查的数据、事实和分析性的语句、结论性的语句组成，因此我们从主体部分可以获得以下信息：事实、数据。重要的分析。结论性的语句。 提问：请圈出《知识与财富决定生活满意度与乐观度》主体部分的要点。 注意辨析：对于调查报告而言，其重要信息是什么呢？从调查报告的存在意义（主要是为决策者提供科学的决策依据）上考虑，其重要信息应当是调查的结论，因此寻找调查报告的结论性语句就是我们在初读调查报告时应首先完成的目标，即它就是关键句、重点句。 【注意提醒学生明确目标段：本篇调查报告的主体是第二到第五段。同时注意学生寻找 时出现的问题，及时纠正认识偏差。】 学生回答后明确： 第2段：城乡居民中对当前生活的满意度评价与未来生活水平预期的乐观度呈正相关的 关系。 第3段：受教育程度、目前生活水平的档次、个人生活感受和预期的相关性影响则极为 显著。 第4段：情绪指标的数据也印证了这一结果。 第5段：城乡之间比较，更可见农村居民的平静满足感稍低于城市居民，而无聊发愁的 人群者差不多2倍于市民。这与我国当前城乡居民受教育程度和生活水平差别是相关的。 第五步：结尾中的信息 从结尾我们可以获得以下信息：结论，提出的建议 本篇调查报告的结尾是第六段，显而易见，是调查报告的结论。 第六步：小结 从调查报告的四个部分入手，理清报告的主要内容，抓准报告的重要信息，就可以快速地从整体上把握调查报告了，为正确解题提供了强有力的支撑。 四、调查报告的解题指导：整合信息，准确答题。 请同学们用3分钟时间做《知识与财富决定生活满意度与乐观度》这篇调查报告的第一题。 1.本文前言详写了调查的相关内容，请概括其要点，并说明这样写的作用。（4分） 提问并明确：要点：调查时间、调查方式、取样情况。作用：体现了调查时的科学与严谨，突出调查报告的真实性、典型性。 【注意】归纳要点时要做到：可以直接从文中提取信息的就直接获取；需要挖掘隐含在 句中的信息时则要注意细心提取；需要将几个相似的信息点进行合并时就要善于寻找一个概括性的词语准确概括。同时要善于联系其文体特征来答题。 请同学们用3分钟时间完成《知识与财富决定生活满意度与乐观度》这篇调查报告的第二题。 2.请举例分析本文在数据材料运用上的特点及其好处。（5分） 提问并明确：①数据运用均为精确到小数点后的一位，使数据材料更为精确，从而更具