自评报告5926142.doc

马龙县旧县中学义务教育初步均衡发展 督导评估自评报告 马龙县教育局督导室： 根据云南省人民政府教育督导团下发的《云南省人民政府教育督导团办公室关于开展义务教育均衡发展督导评估有关事项的通知》和《曲靖市人民政府关于促进义务教育均衡发展的实施意见》【曲政发〔2011〕87号】的有关文件精神，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育初步均衡发展督导评估工作自评如下： 一、基本情况 旧县中学原名马龙县第二中学，始建于1971年，当时只招收了两个初中班，在校学生110余人，教职工6人，党员2人，学校面积4000余平方米，校舍全部是土木结构，共500余平方米，没有围墙，校园内坟堆四立。通过26年的发展，1997年底“普九”结束时，学校占地62亩，建筑面积10507平方米，在校班级19个，在校学生800余人，教职工78人。2002年9月，搬迁到新建的教学楼，避免了和旧县小学两校同址相互干扰，相互影响，管理混乱的局面。2005年，由于马龙教育发展的需要，更名为马龙县旧县中学。学校现占地32990平方米，有教学班24个，在校学生1707人，教职工97人，学校规划合理，基本形成教学区、运动区、生活区相分离的校园布局。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。 二、自检自查情况 近几年来，我校各方面迅速发展，遇到了前所未有的良机，历临了“两基国检”、创建省级“平安校园”及农村薄弱学校改造工程等一系列创建达标活动，办学条件得到了很大改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。加大工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据市相关的会议及文件精神，我校制定了《旧县中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展工作动员会。组织了教师培训，及时传递相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全校工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。 三、义务教育均衡发展督导评估工作达标情况 （一）统筹管理 根据市政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，我校制订了义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。 （二）教育经费 上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和“寄宿生生活补助费”全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校积极筹措资金600多万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，充实更新功能室，使我校的硬件设施得到极大的改善。 （三）办学条件 自2009年以来，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2012年，我校更是通过农村薄弱学校改造计划加大了资金投入力度，积极筹措资金329万元新建食堂2500平方米，190万元新建女生宿舍楼1531.2平方米，2011年投资12万元重新配备了多媒体教室，投入10多万元安装校园监控系统使全校的硬件设施逐步达标。 1、教学设施：全校校舍建筑面积共计10142平方米，生均5.9平方米，教学及辅助用房5974平方米，生均3.5平方米，彻底消除了土木结构校舍，无D级危房。 此项自查为合格。 2、学校现有200米小型运动场一块，标准篮球场两块，乒乓球场地十五块，以及其他运动场地共计6315平方米，生均3.7平方米。 此项自查为基本合格。 2、功能室：学校设有图书室、体育器材室、三个标准化理化生实验室、多媒体教室、远程教育室、荣誉室、会议室等各种教学辅助功能室，其中，初中理科实验仪器配备为Ⅰ类，音体美器材配备为Ⅱ类，多媒体教室配备计算机165台，生机比为10：1，各功能室设施设备基本齐全，能较好的满足教学的需要。学校图书室共藏图书51210册，生均30册。 此项自查为合格。 学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。基本清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。 （四）教师队伍 1、全校现有专任教师87人，有学生1707人，师生比1：19； 2、专任教师本科学历70人，占80%，专科学历16人，占教师总数的18%。中级以上职称数为48人，占教师总数的55%，岗位合格率为100%。 3、全校现有