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局长在全区首届中小学校长论坛上的讲话 同志们： 经过较长时间的酝酿和大家的精心准备，市中区首届中小学校长论坛今天正式开幕了。这次论坛的举办是教育管理工作方式的一次创新，目的是通过对教育教学热点难点问题的探讨和交流，促进学习，引发思考，切实提高校长和广大教干的现代教育理论水平和管理水平，推动全区教育工作快速健康发展。首先，我代表教育局向论坛的成功举办表示热烈地祝贺。下面作为论坛的第一个发言人，讲三个话题。 一、充分认识中小学校长论坛的现实意义 第一，要明确论坛的概念。简单地说，论坛是一个组织或群体某一问题和现象进行探讨和交流的组织形式。每次论坛一般只有一个主题，可以在同一主题下进行多角度、多层面的探讨和交流。论坛是一种开放式的交流活动，大家可以就同一问题发表不同的见解，并以求同存异的形式达成共识，从而增进交流与合作，促进工作、生活和各项管理工作。我们这次中小学校长论坛，主要是围绕“新课改背景下的教育教学管理”这一主题进行，任务是研究交流和探讨当前新课程改革理念下，如何从事教育教学管理工作，使我们的管理符合新课改的理念和要求，这也正是我们举办这次论坛活动的出发点和落脚点。 第二，中小学校长论坛是应对教育变革，谋求学校发展之路的需要。时代在进步，社会在发展，不进步就没有前途，这一道理对一个国家、一个区域、一个行业、一个单位，甚至一个家庭、个人都具有普遍意义。就学校管理而言，过去我们习惯于用成规和经验来管理，随着事业的飞速发展和变革的日新月异，教育形势也在不断发生着变化，而且变化越来越深刻，竞争越来越激烈。在这种形势下，传统的思维方式和管理模式受到很大的挑战，如果我们再以不变应万变，不进行思维调整和管理方式的创新，学校就很难持续发展，甚至影响到学校的生存。因此，举办这次中小学校长论坛，让大家聚在一起，共同研究学校管理改革，共谋学校发展大计，是应对教育发展变革的需要，是谋求学校发展之路的需要，对此，各位校长一定要有清醒的认识和足够的重视。 第三，举办中小学校长论坛是顺应基础教育课程改革，探索新课改理念下管理新思路的需要。我国恢复高考制度以来的20多年间，我们的学校管理基本上是以中考、高考为指挥棒的，学生是为了赢得考试，教师是为了应对考试，管理也是为了考试，这也正是我们所说的“应试教育”。在“应试教育”背景下，自然会产生应试教育的教育教学管理模式。近十年来，素质教育逐渐深化，各学校也在不断地探索素质教育背景下的学校管理思路和方法，许多学校的管理思路比较清晰，富有特色，在全区甚至全市产生了较好的影响。随着改革的不断深化，我们的教育改革也已经步入深层次，新一轮基础教育课程改革便是一个明显的标志。现在的课程改革，从小学、初中一直到高中，涉及整个基础教育阶段，不仅是形式的变化，更重要的是内容和思想上的变化。新一轮基础教育课程体系，在课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面较以前都有很大的突破和创新。它要求教师不仅要做课程的实施者，更要做课程的研究者和开发者，它要求学校不仅仅是“教育机构”，更应该是师生员工的“生命生存场所”，是“生命的乐园”，这也正是新课改所倡导的“以人为本，关注人的发展”的核心理念。因此，我们的学校管理者就要顺应这一理念，学校的各项规章制度、评价方式、考核标准都要与之相匹配,都要站在发展的高度,关注教师的发展，让教师和学生与课改同成长共进步。如果再沿用早已过时的管理方式.或者单靠经验进行管理,不仅学校不能发展,而且教师和学生也得不到发展,教育改革就是一句口号,课改就只能是“穿新鞋走老路”。所以,我区举办这次以“新课改背景下的教育教学管理”为主题的论坛非常及时也非常有必要. 二、关于中小学教育教学论坛的构想 开展中小学校长论坛系列活动,早已列入区教育局工作计划,主要目的是引导大家学习教育理论和管理知识,使大家养成勤于读书、善于思考的习惯，提高个人理论素养和管理水平,促进学校管理上台阶上档次，促进我区新课程改革健康发展,努力实现我们提出的“办让市中人民满意的教育,让每一位学生享受优质教育”的办学目标。 尽管论坛每次只有一个主题,但内容是非常广泛的,涉及到学校管理的方方面面。这次论坛，大家围绕“管理”这一主题可以广泛地谈,深入地谈,可以谈宏观的,也可以谈微观的;可以谈教师管理,也可以谈教学管理和学生管理;可以谈前勤管理,也可以谈后勤管理。　不管是综合谈还是具体问题展开谈,只要有思想有特色,符合新课改精神,我们都欢迎。大家参加今天的论坛都做了充分的准备,可以预见,论坛一定有不少真知灼见,达到预期效果。 今后教育教学论坛活动定期举行。从参加人员来划分，有校长论坛、骨干教师论坛、班主任论坛等。从内容来划分，有课改论坛、教学论坛、师德教育论坛等。我们