第7单元钟表的认识.doc

课题 认识钟表 课时 课型 设计者 单元名称 第七单元 认识钟表 教学目标 1、使学生初步认识钟面，认识时针、分针及钟面上的数字。 2、让学生结合生活经验学会看整时和大约几时。 3、培养学生的观察力和动手操作能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。 教学准备 钟表模型、闹钟学具（学生人手一个）。 学习 兴趣点 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 我的思考 一、创设情境，激发二自主探索实践应用瞧，一家钟表店开张了，让我们一起去看看吧。初步认识钟面观察一下，这个钟面上有些什么呢？说的真好，钟面上有数，还有两根针，长针短针分针，针初步认识整时这个钟面上表示的时间你知道？你是怎么看出来的呢？真聪明，分针指着12，针指着，就是时。那么这几个钟面你会看吗？（练习：时　时　时）观察的分针，什么？分针指着12，时针指着几，就是几时你发现了什么？哪个小朋友可以把你的发现大声地告诉大家？像这样，7时不到一点或刚过7时，都可以看成是大约7时。（：大约7时）第一个，为什么是时？第二个，为什么是时？小结：对呀，几时不到一点或几时刚过一点，我们都说成是大约几时总结，今天我们和钟表交上了朋友，为什么都是时，在，介绍：因为一天有24个小时，时针一天要转两圈，所以有两个10时，上午10时和晚上10时。 表格式教学设计模板 2