001-原价构成.ppt

* 现场管理者的工作 現場管理基礎研修 【班长的工作】 遵从所属组长的作业指示，指挥部下员工做好班里的作业工作。 按照所属工长的生产计划，指挥班长，以达成所在组的生产计划。 【组长的工作】 品质管理　　原价低减　　生产管理　　安全卫生管理　　Q　　　C　　　　　D　　　　　　S 　　　　＋　日常管理业务进行车间管理。 对制造产品中日常变化、首先要做的是控制 现场管理　监督者的职责：　　技能　技术的传承 　　　　　　　　　　　　　自已能进行作业，并且能指导别人， 　　　　　　　　　　　　 这是最低要求。 作为制造业,按生产计划做出好的产品，是理所当然的事！ ?制造产品的基本是实践和持续性? ※　在每天的生产活动中，如何 维持好的状态。 ※　在问题发生前，寻找如何发现 异常的方法。 工场即制造 对现场在任组长的要求 简单的方式坚强的意志是必要条件 担当组内的： 在必要的时候做必要的良品?按照计划制造100%的良品，这样的管理和监督工作是组长的使命。 目的：【确保和扩大工场的利益】 制造产品的重点： （生产性的评价） ◎　根据标准时间判断每根的实际时间是否达标。 各品种把「标准时间」作为目标！ 就是用红色和黑色的线表示对标准时间的达到状况。 工场利益是由现场的组或生产线为单位组成的 组长·班长最重要的是对产品持有原价意识，掌握每天生产线 计划和实际对比的状况并进行对应。 生产方法会因人或在库而改变、流程则会改变原价。 ※黑线连接起来的＝能确保和扩大（发展）工场的利益 ※红色线的增加＝工场的利益减少　没有存在价值（倒闭） 标准时间＝制造原价 　　　　　　　实绩会随流程而变 １ ２ ３ ４ ２ ４ １ ３ 流程方向 关于利益和原价 通过原价主义降低原价 （企业的目的） 企业有利益才能长期存在??????回馈社会 长期有工作才能长期有工资 (1) 销售价＝ 原价 ＋ 利益‥‥累计向上（销售额提高） 产品过剩　（需要＞供給） 供求平衡（不足）　（需要≦供給） (2) 利益＝ 销售价 － 原价???减法（原价低减） （２）　利益和原价 利益 售价 原价 利益 售价 原价 企业决定销售价格。 （售价提高利益就增加。） （没人能比的优势产品可以提价） 顾客（市场）决定销售价格 （只有降低原价才能增加利益） 要在竞争社会中生存???　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　必须降低原价　　　 材料費 労務費 购入 部品費 能源费 其它 原价的构成（制造原价） 每个公司相同的费用 各社的方法不同 而不同的费用 劳务费 　　　现场管理很重要 ☆因外在的原因会有变动。 　　人员的熟练度,偷工减料,异常处置 原 价 原 价 售价 没有利润的公司 有利润的公司 利益 利益 排除不合理?浪费?不均衡 　　　使原价下降 0.300 0.350 0.400 1 2 3 4 定时 455 455 455 OT 60 120 0 计 515 575 455 定时 1349 1359 1320 OT 189 345 0 计 1538 1704 1320 0.335 0.337 0.345 投入工数 生产数 个平均实绩 1 2 3 4 生产线管理表 标准时间 （３.３５分） 个平均实绩 现场的管理资料可以看到结果 （好） （差） 工具宝库 掌握实绩的状况并展开 　※　跟标准时间对比的实绩是慢还是快 向担当生产线的作业者说明实绩的好与差（传达消息） 与部下同享信息，以维持对工作的成就感、热情、 干劲。 （通过每个人做好自己的工作，构建良好的基础。） 慢的情况：　 　　　　?　说明问题是什么，必须减少几分?几秒。 　　　　?　说明本线的现状在班组中是最后第几位。 快的情况： 　　　　?　说明为了维持现状要注意的问题点。 　　　　?　说明本线的现状在班组中是第几位。 （改善的项目以及效果将作为人事评价点） 也就是说、管理的步骤（P?D?C?A）、由C（确认）开始。 为了把现场做到最理想的状态 开始确认标准时间的达成状况吧。 ＋ 现　场　管　理 标　　准 完善标准（规则） 训　　练 人材育成，技能传授 实地　实物　实情 基于正确的判断 ２　S 脏污的工作环境、是没有潜力的公司。 去做就会有结果 １．以原价意识去考虑问题。 ２．做事的方法　要有目的 　　　　　　　（要有目标） ３．要以学习的态度。 　　　　　　　（为了自己） 不断地磨练自己 尽量理解对方的立场 请工场班长做的事 磨练自己 　　　　　　前向き ?否定論より肯定論 　「低目を打つな」「高目を狙え」 ?言い訳は時間のムダ 　済んだことより次のこと 　　　　　　明るさ 　?心の若さを保つ 　　「夢」「興味」「感激」 　?暗いリーダーは?? 　　 　　　　 相互理解 　?想象自己为别人