演讲与口才会说演讲实训.doc

实训项目：模块三：会说--演讲技巧与说理技巧 一、实训目的 1、训练即兴演讲的方法，把握即兴演讲的技巧 2、能较熟练地运用演讲及语言表达的一些技巧进行命题演讲 3、能恰当运用技巧进行说理 二、实训课时：1课时 三、实训任务 1、命题演讲比赛 2、抽签进行即兴演讲训练 3、请同学分组模拟场景进行说理训练 四、实训场地（设备） 实训场所：演讲与口才实训室 实训设备要求：桌子、椅子、白纸、笔 五、注意事项 1、在组织演讲比赛时要注意协调与沟通。 2、同学分组模拟场景进行说理训练时，要有团队合作意识。 六、实训内容 （一）即兴演讲训练 第一步：事前准备 1、人员分组 2、宣布题目及要求 要求 1、有意识地运用即兴演讲模式，训练快速思维能力， 2、增强心理素质，提高临场应变能力； 3、表达流利、准确。 第二步：分组派代表依次上台即兴演讲 根据要求做2-3分钟左右的即兴演说，要求内容集中，条理清楚，语言流畅，举止得体： 1.随着时代的发展，百姓购买私家车越来越多，引起交通能源，环境问题，谈谈那你的看法。 2.在这即将毕业的前夕，同学们肯定感慨万分：离校的不舍，前途的渺茫等等，请说说你的感想。 3.“谁言寸草心，报得三春晖！”父母含辛茹苦的养育了我们，给了我们生命和无尽的爱！你想对父母说什么？ 第三步：分组讨论、学生互评 第四步：教师点评 （二）班级演讲赛 第一步：事前准备公布比赛通知，宣读比赛规则，要求： 1、每位学生自拟题目写篇700—800字的演讲稿。 2、演讲稿要注意开头、主体、结尾的写作。 3、台上一律采用脱稿背诵的形式。 4、上台一律要求说普通话。 5、演讲一定要有起伏、节奏和感情。 6、演讲者要有一定的形体语言，但不能有多余的不得体的形体语言。 7、演讲后，把演讲稿抄在作业本上，并在演讲后谈体会。 第二步：发布通知 关于举办“为青春喝彩”主题演讲比赛的通知 08社区矫正301区队的全体同学：??? 为了提高学员口头表达能力，展现学员风采，丰富校园文化生活，推动学习型校（院）建设，加强学员党性锻炼，经请示校（院）委同意，决定在学员中开展以“为青春喝彩”为主题的演讲比赛。现将有关事项通知如下：??? 一、比赛主题??? 为青春喝彩??? 二、参加对象??? 全体同学??? 三、比赛时间??? XX年X月X日??? 四、比赛要求??? 1、选材要求：围绕“青春”选取题材，参赛者可以结合个人实际选取或自创题材。??? 2、主题演讲：演讲稿为自创，脱稿演讲，时间3——5分钟。??? 五、评分标准??? 实行10分制，具体分布如下： ①普通话：发音标准、普通话流利动听。（2分）??? ②主题内容：内容紧扣主题，有真情实感,有独特的见解。（3分）??? ③表达技巧：语言表达流畅、生动，情感处理得当，感召力强；演讲中能灵活运用语速、语调、手势、表情等演讲技巧。（3分）??? ④台风礼仪：上下场致意、答谢；服装得体，自然大方。（1分）??? ⑤时间把握：3－5分钟, 超时酌情扣分。（1分） “我为青春喝彩”主题演讲比赛评分表 姓名 普通话2分 演讲内容3分 演讲技巧3分 形象风度1分 演讲时间1分 总分 第三步、登台演讲 第四步、评审团打分第五步：教师点评 （三）说理技巧训练 第一步：抽签分组、抽签选题 第二步：公布题目 场景一：你与朋友一起出席一个社交场合时，朋友将一位著名的作家介绍给你，而你却发现自己对于这位名人一无所知，此时你该说些什么？如果你们3人的谈话局面继续下去，你该怎样做？谈到中途你的朋友走开了，此时就形成了你和这位作家两人交谈的局面，你该怎么办？ 场景二：你的朋友有一天突然来找你倾诉他内心的苦闷，他生了一场病、刚被炒鱿鱼，挣扎在痛苦的边缘。这时你该怎么做？ 场景三：假如你是一个学生社团的负责人，你有一个非常得力的助手，给你的支持很大，但因他的人际关系不太好，与其他同事闹了一些矛盾，为此，他郑重地提出了辞职的请求，你怎样真诚地说服他不走呢？ 场景四：你领导一个团队，感到工作效率不高，究其原因是这些下属能力不强。你决心做些调整，加强管理，但令你为难的是几个负责人都是你的好朋友。请问你如何跟他们沟通，把能力不强的人换下来 第三步：各组分组讨论，做好情景模拟准备 第四步：各组上台进行场景模拟，展示说理技巧 教师评价 教师鉴定 成 绩 时 间