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0－3岁早教宣传1
21世纪什么最贵？－－人才！ 新世纪的社会是一个竞争性的社会 人才的竞争 人的综合能力 培养的关键期 联合国秘书长－－安南说过 每个儿童都应该有一个尽早可能好的人生开端； 每个儿童都应该接受良好的基础教育； 每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能； －－成为一名有益于社会的人 新世纪发展对儿童的要求 培育儿童成才 国际《儿童权力公约》 四大原则： 儿童最大利益原则 尊重儿童生存发展权利的原则 无歧视的原则 尊重儿童观点的原则 四大权利： 儿童的生存权 儿童的受保护权 儿童的发展权 儿童的参与权 中国儿童发展纲要（2001－2010年） 儿童与教育： 提出“逐步发展和完善0－3岁儿童的早期教育” 脑科学的世纪到来 脑科学是各国竞相研究的重点： 美国国会通过决议： －－将20世纪90年代定位“脑十年”。 日本1996年完成“脑科学时代”： －－认识脑、保护脑和创造脑。 我国近年科学领域六大重点其中就包括脑科学。 －－－20世纪是基因的世纪，21世纪是脑的世纪！ 0－6岁是大脑潜能开发最佳期 儿童早期潜能的开发就是大脑的开发。 0－6岁是最佳期， －－尤其是0－3岁。 0－3岁的早期培育的可行性 婴儿教育的生理基础 1.婴儿时期的大脑发育优于身体发育，已接近、达到成人的成熟水平。 2.人的成长发直取决于对脑组胞刺激的程度，人脑的发展是婴儿接受教育的物质基础，也为婴儿心理的迅速发展提供了生理基础。 婴儿教育的心理基础 人的潜在能力的发展有关键期。 0—3岁的婴儿不仅能够适应环境的要求，而且还可以向外界环境提出自己的要求，遇到问题时能主动去探索解决问题的方法。这说明，婴儿从出生之日起就需要教育，也可以接受教育。 * * －－0-3岁早教宣传 *
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