14.萌芽篇-第十四课 童年心音篇.ppt

本文写的是“我”和同伴出于一种好奇、图好玩的心理，“合演” 了一出恶作剧；听了姥姥的一番话，“我”认识到了自己的错误，悔恨、 自责不已。文章内容真实、新颖，具有很强的教育性；记叙详尽，语言、 动作、心理描写符合儿童特点；在阅读的过程中，读者的心灵也会同时受到洗涤。这些，与小作者写文时，勇于选取藏匿在心底的材料，是密切联系在一起的。 同学们，向小作者学习，不要不好意思。怕人笑话、说三道四，这实际是自己给自己设置的框框。打破“框框”，去掉负担，勇敢些，让我们来说说你童年中最难堪的一件事吧！ 什么是小材料？ 小材料，指的就是日常生活中的小事——场面小， 人物少，时间短（是“一幕”或“一个时刻”），情节简单。这些材料，虽然很小，但往往含有丰富的韵味，能够以小见大、发人深省，能够反映出很深刻的道理。 比如： 饭桌上，爸爸总要先吃上顿剩下的饭菜； 妈妈舍不得自己买件新衣服，却舍得花大钱为我买课外读物，让我参加课外兴趣小组； 垃圾筒堵了，人们捂着鼻子上下楼，好像谁都没有看见； 楼道中放着火炉，炉上炖着肉，把墙壁上“楼内禁止生火、摆放杂物”的通知熏得变了模样； 这些都是我们司空见惯的小事，也可以说都是“心中有而笔下无”的小材料。这些小材料果真俗气、“没意思”吗？真的“不值得写”吗？当然不会！ 下面就请同学们想一想，如果作文题目 是《邻里之间》，你会想到什么材料呢？ 让我们来交流一下吧！ 快乐之旅第三站：桔灯引路——碰碰碰 范文赏析 《找回丢失的东西》 A册161页 《童年心音》 * 小桔灯快速阶梯作文 萌芽篇 珍藏童年之童年心音篇 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 快乐之旅第一站：手提桔灯--转转转 粗茶淡饭——( ) 流芳百世——( ) 井然有序——( ) 指鹿为马——( ) 固若金汤——( ) 精雕细刻——( ) 雪中送炭——( ) 伶牙俐齿——( ) 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 危如累卵 点石成金 粗制滥造 锦上添花 笨嘴拙舌 成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对） 数字猜成语： 快乐之旅第二站：点亮桔灯—闪闪闪 ） 1256789（ ） 1+2+3（ ） 333 555（ ） 3.5（ ） 5 10（ ） 9寸+1寸=1尺（ ） 七零八落 丢三落四 接二连三 三五成群 不三不四 一五一十 得寸进尺 珍藏童年之童年心音篇 写作技法大公开 ①选材真实 文章的选材要贴近生活，强调真实，一篇文章，如果材料失真，又谈何抒写真情，使人感动呢？尤其是写记叙文，就应该反映生活的本质，抒发真挚的感情。要真诚而深刻地去感受、体验生活。在考虑写自己亲身经历的事情时，我以自己的亲身体验提醒同学们，那就是要勇于选取藏匿在自己心底的材料。藏匿在自己心底的材料，指的就是隐藏在自己内心深处，至今难以忘怀并且不随时间流逝而模糊的事情。 如：难言的隐私，自己以往曾经做过的不太光彩或混蛮无理的事情等等。可能有的同学会有这种心理障碍：把这些难以启齿、见不得人的“老家底儿”抖搂出来，叫人说三道四，多让人笑话呀！同学们大可不必有这种想法。难言的隐私，不太光彩的事情等，这些都是过去的事情，它决不代表你现在的思想水平、觉悟程度；恰恰由于认识能力、思想觉悟 提高了，你才勇于正视自己的“历史”，果敢地把它写出来。藏匿在自己心底的事，一定是让自己最动情或使心灵受是剧烈震颤的事。因此，写这样的事，不但有利于反省、教育自己，而且有利于感染、打动读者，教育他人。 《这件事我做错了》 一天下午，我写完了作业出来玩，正好碰上好朋友吴宁。他说：“听说小明家那栋楼有不少户都新安了门铃，咱们去看看。”我同意了。 来到小明家住的楼。我们进去一看，哇！门铃可真多！有红色的、 白色的，还有蓝色的，让人眼花缭乱！我对吴宁说：“吴宁，这么多门 铃，外型不同，声音也不一样吧？”“那当然了，不但声音不一样，还 挺好玩的呢！”“是