- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
生活中的负数优秀说课稿
《生活中的负数》说课设计
各位评委老师大家好。今天,我说课的题目是《生活中的负数》。
一、教材分析
《生活中的负数》是北师大版小学数学四年级上册第七课的内容。本节课的内容是认识负数,理解正负数的意义,并感受负数与生活中的联系。
从《课标》中可以发现,本课的学习,意在让学生感受负数与生活之间的联系,并没有复杂的概念与计算,知识层次比较浅。通过对课本的反复阅读,我萌发了一个大胆地设想,那就是:改变原有编排,整合学习内容。教材的第一课时仅仅是利用“温度”这一个情境来初步地认识负数,第二课时才进一步揭示正数和负数的意义,扩充它们在生活中的应用。而我的设想是将这两部分有机融合,对教材内容进行适当调整,让学生在第一节课就与负数来一次“亲密接触”,为学生营造出生活活泼、主动求知的学习环境。
二、学情分析
小学四年级的学生已经认识了自然数、小数,并且对分数也有了初步的认识。在此基础上认识负数,使学生对数的概念形成一个完善系统的认识。
三、教学目标
通过对教材的分析和学生学习情况的分析我确定了本节课的教学目标。
知识目标:了解正负数的意义,会正确书写正负数,会用正负数表示具有相反意义的量。
能力目标:通过自主探究和合作探究教学过程,提高提炼信息、分析理解归纳等综合能力。
情感目标:激发学生对数的认识的兴趣,感受负数与生活的密切联系。
四、教学重难点
教学重点:了解正负数的意义,用正数、负数表示生活中的相反的量。
教学难点:比较两个零下温度的高低,运用正负数之间的关系解决实际问题。
五、说教法和学法
在教学过程中我本着教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则。尝试游戏学习教学中,采用作相反动作、找相反意义的词、播报天气等游戏性反馈方式,引导学生汇报自己的认识以及解决问题的方法,过程中兼顾每位学生,趣味性强。
设计教学活动时,科学选用教材中“海拔高度记录、答题得失分记录、银行存取记录”等教学资源,巧妙地创设了找生活中相反关系现象的学习情境,引导学生在生动的教学情境中兴致勃勃地感受与理解“√”,“×”;相反方向的箭头;有的用“笑脸”,“哭脸”表示相反意义的量,在此我统一了正负数的读写方法。趁热打铁,科学选用教材中“海拔高度记录、答题得失分记录、银行存取记录”等教学资源,巧妙地创设了找生活中相反关系现象的学习情境
您可能关注的文档
- 人事调动管理办法.doc
- NBA1991年选秀顺位.doc
- 交通规划试题(闭卷).doc
- 五次close话术.ppt
- 于勒li.ppt
- 二十一冶马耀慧演讲稿.doc
- how ofen do you esercise英语研究性学习设计方案.doc
- 乔布斯最经典的十大语录.doc
- 乐民二中13上中学安全工作计划(修改稿).doc
- 主提绞车司机安全工作流程.doc
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)