- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1企业资源计划实验课(易助)-主流程
第一步:启动易助ERP系统,单击“试用”按钮 易助ERP体验实验 School of Information Management and Information System 北京交通大学经济管理学院 实验目的与要求 做3个层次的实验 主流程实验:体验系统流程与管理, 理解“3流”信息 系统初始化:理解系统流程控制及组织原则 专项实验:理解企业解决方案 实验时间:6-8学时 实验成果 实验报告(带截图) 一、企业生产经营流程: 2 3 5 4 5 6 8 7 9 9 6 10 11 11 11 二、系统认识——系统的进入: 实验准备: 系统已经将初始数据搭建完成; 开机后在启动“易助ERP系统”之前,修改系统日期为2007年1月10日。 系统在试用期内。 易助ERP系统存放位置: 西 “UniIS”分区 北 “ERP系统集”分区 准备U盘,存放学习资料以及备份数据 双击“易助ERP”图标,以管理员身份进入 第二步:选择公司并且填入用户名及密码,单击“开启”按钮进入系统 公司的选择: 如果是体验实验——选择“神州数码管理系统有 限公司” 如果是主流程实验——选择“北交通大学” 用户名: 初次登录,使用DS(系统管理员)登录 口令:(空) 神州数码管理系统有限公司 系统主界面中展示了系统模块及主要流程 系统操作界面一共有3类 设置类界面——完成相关设置操作 单据类界面——完成相应增删改操作 处理类界面——完成任务处理操作 二、系统认识——系统操作界面 做好数据的备份与恢复(参见操作指导);本实验在SQL Sever中的数据库名称为:DSB。 系统审核机制。(管理机制、系统控制) 更改操作:有关单据的任何修改需要撤销审核之后单击更改按钮后完成,修改完成保存后切记需要重新进行审核操作; 操作中重要的数据项:单价金额、数量、日期 操作中除了设置和“客户订单”,基本上没有填列项,不需要手工填列,大都是通过“调用”完成,大家注意体会“3流”的流动; 不要成为系统的奴隶,操作中多想为什么这样做,其中的“3流”是如何流动的。 三、注意事项 四、设置个人信息:——录入用户信息 在系统主界面菜单条的“系统设置”中选择“录入用户信息”,进行人员的增加。 录入用户信息说明: 在系统主界面菜单条的“公共设置”中选择“用户录入/权限”,进行人员的增加: 用户编号:学号 用户姓名:本人姓名 用户密码:(空) 用户权限:选择“装入作业”全选 —系统管理员 退出系统,以学生本人身份再次进入系统进行操作。 五、实验报告要求: 封面: 实验项目名称: 易助ERP系统体验实验 所属课程名称:ERP理论与实践 实验类型:验证型 实验日期:20xx年xx月xx日 内容: 实验方案设计:要求事先设计好本次实验步骤,流程图。 实验过程:简要介绍,文字描述。 实验结果:截图。(重要位置) 实验小结:要写你的感受和收获,改进实验的建议,特别要谈”3流“的过程。 如果有相同的实验资料(指导书中的除外)、实验认识,都不算分(视为作弊)。 实验资料: 数据备份与恢复操作指导 ERP体验实验指导书(主流程) 再见
您可能关注的文档
最近下载
- 备战高考英语话题通关精准练:科学探索(词汇+阅读+写作)(解析版).docx VIP
- 普通高中音乐新课程标准试题与答案(2017年版2020年修订).pdf
- 部编版语文五年级上册第五单元【集体备课】.pptx
- 学校高质量发展方案.docx VIP
- 会计档案培训课件.pptx
- 尼康数码单镜反光照相机D6说明书.pdf
- 2022-2023年新人教版小学道德法制四年级上册第二单元第四课《少让父母为我操心》说课稿含板书.docx VIP
- 人教版热机-优秀课件课件.pptx
- 如何做好医院开发.pptx VIP
- 北师大版小学数学三年级上册第四单元 乘与除 大单元整体教学设计学历案教案附作业设计(基于新课标教学评一致性).docx
文档评论(0)